【正文】 生：仔細閱讀第按照課本31頁【操作步驟】師：我們一同解決這三個問題，請你回答，老師操作。師：讀完課題后，你想知道什么呢？生：我想知道建立文件夾的方法。師：找到了嗎？告訴老師你是怎樣找到這款小游戲的？生：我想老師一般都會把我們的文件存放在“我的電腦”E盤中的“三年級”文件夾里，我就從那找到的。教學(xué)重點能夠管理文件夾，掌握文件夾的建立、復(fù)制、刪除及命名規(guī)則，體驗文件夾對分類管理資源的作用。2．難點：保存網(wǎng)上信息，掌握網(wǎng)頁、歌曲、圖片的保存與下載操作方法，體驗搜索、管理網(wǎng)絡(luò)資料的實際價值。包括3課：第6課：公用電腦誰做主；第7課：保持書柜很條理；第8課：傳說故事我存儲。以完成任務(wù)的操作實踐為主體，輔助以趣味的情景故事，結(jié)合基本的生活習(xí)慣與文化素養(yǎng)，從管理電腦資源、保存網(wǎng)上信息到合理刪除信息等技術(shù)進行學(xué)習(xí)，循序漸進、學(xué)以致用?；丶液螅胰艘黄鹩懻撍麄冃r候做的游戲。一點通： 搜索不一樣的風(fēng)景指點學(xué)生通過圖片欄目進行搜索，觀看了解各種各樣的陽光體育項目，并進行選擇性地學(xué)習(xí)、練習(xí)或合作實驗。一點通： 當搜索到的視頻超過一頁時，單擊頁面下方的“下一頁”可以繼續(xù)查看。在他的感召下，小麗、大強都開始參與到小伙伴們的游戲活動中。想一想 怎樣才能同時下載多張圖片呢？ 課后反思：第5課有益運動保健康教學(xué)目標：知識目標：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握視頻、圖片、音樂等信息的搜索方法；技能目標：通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對信息媒介素養(yǎng)；情感目標：通過對運動視頻、圖片、音樂等信息的使用，鍛煉學(xué)生的信息運用能力，提高學(xué)生通過運動來提高身體素質(zhì)的主觀意識 教學(xué)重點：通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對信息媒介素養(yǎng)；通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對信息媒介素養(yǎng)； 教學(xué)過程：星期天，大強玩了一整天的電腦，小麗讀了一整天的書。三、瀏覽圖片使用圖片查看器可以瀏覽計算機中的圖片。二、下載圖片右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）?”，然后在彈出的“保存圖片”對話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個文件夾用來保存下載的圖片。另外，還可以建立文件夾來專門保存這些資料。師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（教師針對學(xué)生的回答給予提示、補充）。師：那就請同學(xué)們選擇自己想知道的問題在百度上搜索一下吧。④單擊搜索按鈕?百度一下?⑤選擇相關(guān)鏈接并單擊，進入相應(yīng)的網(wǎng)頁，瀏覽信息。情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作和主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。四、課堂總結(jié)與作業(yè)在家中的PC中練習(xí)搜索健康飲食的問題課后反思：第3課 遠洋巨艦搜神奇教學(xué)目標：使學(xué)生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。（2）當輸入原來打開過的網(wǎng)址的首字母是，可以直接單擊瀏覽器列出的歷史記錄。學(xué)生練習(xí)。瀏覽健康飲食信息 步驟：（1）打開瀏覽器。、網(wǎng)站的定義 教學(xué) 重點 能夠使用瀏覽器瀏覽信息。分工協(xié)作，對采集的數(shù)據(jù)進行處理。發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻教師播放預(yù)先準備好的視頻文件，可以讓學(xué)生根據(jù)視頻講故事，引導(dǎo)學(xué)生通過視頻觀察更生動的信息。發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像（1）認識圖像文件讓學(xué)生根據(jù)自己不同時期的電子相冊，或者根據(jù)老師預(yù)先準備的某個同學(xué)的各個時期的照片進行瀏覽。大家正在研究自己的成長變化，能能拿出了自己的照片讓大家看看自己長得像爸爸還是像媽媽。第1課 翻箱倒柜找信息教學(xué)目標知識目標：能夠初步使用默認軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據(jù)，并體驗文件與文件夾的特點與意義；技能目標：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)獲取信息進行分析事物、現(xiàn)象的意識；情感目標：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對利用信息技術(shù)的興趣。第五課，能夠恰當?shù)剡\用搜索引擎的不同搜索欄目進行信息搜索，掌握視頻、圖片、音樂等信息的搜索方法，體驗合理地使用在線播放來運用因特網(wǎng)上的視頻、聲音信息。第一課，能夠初步使用默認軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算機計算簡單數(shù)據(jù)，了解不同文件的打開需要不同的軟件，掌握利用瀏覽圖像、視頻信息來觀察事物的技能，并體驗文件與文件夾的特點與意義。六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：本冊教材比較重視學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過對計算機知識技能的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會搜集信息、處理信息、傳播信息的基本概念和技能，因此教學(xué)中應(yīng)該充分注意到這一點。通過任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。B、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的能力，學(xué)會使用與年齡段發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標： 知識與技能學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。教學(xué)重難點：學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。內(nèi)容包括：獲取有用信息、存儲管理信息、安全使用電腦三方面的內(nèi)容。一點通 解答疑難問題或點播關(guān)鍵操作。教材的編排特點：教材根據(jù)實際需要，精選了最實用、最新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時考慮到同學(xué)們的年齡、興趣、知識水平、心理及認知結(jié)構(gòu) 的特點，按照由簡到繁、由淺入深、由具體到抽象、循序漸進、逐步提升等原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。第三篇：小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊全冊教案全冊備課一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。單擊“屏幕保護程序”標簽，選擇“字幕”屏幕保護程序，單擊“設(shè)置”按鈕。在桌面上空白處右擊鼠標，在彈出的菜單中選擇“屬性”命令；單擊“屏幕保護程序”標簽。積極思考二、新課講授 變換文件夾樣式雙擊打開桌面上的“我的文檔”，新建一個文件夾，寫上自己的名字。四、課堂拓展 有一種能夠又快又準給電腦對時間的方法，在日期和時間 屬性對話框中單擊“internet 時間”標簽，然后單擊“立即更新”，不一會電腦的時間就神奇地對好了。打開“控制面板”，雙擊“日期、時間、語言和區(qū)域設(shè)置”按鈕，雙擊“日期和時間”按鈕，彈出“日期和時間 屬性”面板。積極思考二、新課講授 設(shè)置鼠標打開“控制面板”。（四）應(yīng)用拓展：師：以前我們學(xué)了用畫圖來創(chuàng)作漂亮的圖案，那么我們能不能將自己在畫圖中創(chuàng)作的圖案設(shè)置為桌面背景呢？老師演示：創(chuàng)作一幅簡單的畫，然后設(shè)置成桌面背景。教師小結(jié)兩者的區(qū)別：“確定”修改后直接退出；“應(yīng)用”修改當前桌面背景后不退出。（師講解并演示操作方法）（2）師：我們先考慮一下這張圖片在桌面上怎樣顯示才好看呢。師：啊，這位同學(xué)真棒，你教會了老師怎樣打開“顯示屬性”對話框，老師感謝你，同學(xué)們鼓勵一下他。四、教具：硬件環(huán)境： 計算機、局域網(wǎng)軟件環(huán)境： Windows XP操作系統(tǒng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)五、教學(xué)過程：（一）課前準備：師:請同學(xué)們開好機后回到桌面上。技能目標①學(xué)會用多種方法解決問題。主題四 桌面設(shè)置小專家任務(wù)一 美化桌面背景一、教學(xué)目標：知識目標：①認識什么是桌面背景。）（3）怎樣刪除畫檔？（4）怎樣瀏覽畫檔？（5）如何在畫夾中輸入畫檔，如何把畫夾中的畫檔導(dǎo)出？（6）如何利用“相框”、“紙樣”按鈕美化自己的畫檔？（7）怎樣將自己的圖畫設(shè)成桌面？（8）怎樣返回主畫面？學(xué)生帶著問題小組合作探究，興趣濃厚。教師介紹畫夾重命名的方法——雙擊畫夾名。介紹檔案管理按鈕。在單個區(qū)域選擇的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生小組合作探究區(qū)域工具“參數(shù)調(diào)節(jié)區(qū)”的使用方法。四、教學(xué)準備：多個保存的畫檔、演示用計算機。情感目標：在整理畫檔過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)?？仄琳故镜眯δ樧疃嗟?名學(xué)生的作品。老師這里給幾個溫馨提示： 每幅作品最少添加5個以上的角色來表現(xiàn)作品主題。師：找準特征，理解功能，我們很快就掌握這些控制點的用法。（二）神秘的控制點，引導(dǎo)學(xué)生觀察控制點。正確步驟：，點擊圖庫按鈕，在左側(cè)的工具區(qū)選擇“水彩風(fēng)格背景”的一個背景。師：對，我們要先畫背景再畫角色，這樣才不會讓背景把角色給遮擋住了?，F(xiàn)在就請跟著老師到金山畫王的世界里“創(chuàng)作精彩作品”。二、教學(xué)重點：掌握背景設(shè)置和插入角色圖片的方法與技巧三、教學(xué)難點：對圖片進行縮放、旋轉(zhuǎn)和移動等調(diào)整的鼠標操作。四、課堂拓展 設(shè)計出你喜歡的房子任務(wù)二 創(chuàng)作精彩作品一、教學(xué)目標：、角色圖片的方法與技巧。退出金山畫王方法：單擊右下角的“退出”按鈕，金山畫王會提醒你是否退出，單擊“是”就可以了。（5）用鉛筆工具寫字。單擊“區(qū)域漸變倒色”按鈕，從調(diào)色板選擇合適的顏色，在空白區(qū)內(nèi)單擊或拖地鼠標完成填色。（1）填涂黑白線條稿背景。主題三 圖畫創(chuàng)作小精靈 任務(wù)一 認識金山畫王教學(xué)目標知識與技能：認識金山畫王軟件界面和畫板工具名稱；過程與方法：會啟動和退出金山畫王，學(xué)會金山畫王畫板工具的使用；情感態(tài)度價值觀：提高使用信息技術(shù)繪畫的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。生分組操作、討論觀察。（三）搜索文件如何才能又快又準地查找計算機的的某個文件或文件夾呢？我們就可以利用電腦中的搜索功能?；厥照臼且粋€特殊的文件夾，被我們刪除的文件就臨時放在里面。這些操作和我們上節(jié)課學(xué)過的對文件夾的操作很相似，你能試著操作一下嗎？引導(dǎo)觀察復(fù)制和移動文件有什么區(qū)別。討論時注意紀律。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛和良好的興趣。學(xué)生思考并回答做題，分類看演示完成課堂任務(wù)，建立文件夾 學(xué)生思考用不同的查看方式查看圖片，將觀察結(jié)果填寫在課本30頁的表格中三、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了文件管理的知識，學(xué)會了這些知識，我們就可以整理自己的電腦，讓電腦更整潔，做個文件管理小管家。（3）重命名：選定要重命名的文件夾，右鍵單擊“重命名”，然后選擇一種拼音輸入法進行命名。教學(xué)重難點重點：新建文件夾和給文件夾更名難點：給文件夾更名教具準備 計算機網(wǎng)絡(luò)、輔助教學(xué)軟件教學(xué)步驟 教 師 的 教 學(xué) 活 動 學(xué) 生 的 學(xué)習(xí)活 動一、引入新課在小迪的電腦D盤里放著許多不同類型的文件，有aadoc、日志、doc、awe、jpg、fed、jpg、home、gif、天路、wma,看上去很亂。例如:“d:小迪我的作文”就是一次拔河比賽的存儲路徑。盤符：一般情況下，我們把硬盤分為幾個分區(qū)（稱為c盤、d盤等）來存放信息。文件名不能包含下列字符： / : * ？“ |。（二）文件和文件夾的命名像我們每個人都有名字一樣，計算機里的每個文件都有自己的名字。思考二、新課講授（一）文件及文件夾的概念文件：就是在我們的電腦中，以實現(xiàn)某種功能、或某個軟件的部分功能為目的而定義的一個單位。真是不看不知道，一看嚇一跳。（根據(jù)不同文章的類型、形式、用途，修飾文字時應(yīng)選擇合適的顏色、字體、字號等等）演示學(xué)生作品并提問：這過程中你運用了哪些技術(shù)，是如何進行操作的？對學(xué)生作品進行評價。提問學(xué)生幾種刪除文字的方法？通過幻燈片總結(jié)刪除方法。（以最快的速度）讓學(xué)生說說操作過程中出現(xiàn)哪些問題？通過幻燈片總結(jié)出現(xiàn)的問題并說明注意事項。回答二、新課講授 今天，我們要在這里舉行電腦排版評比活動。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀教學(xué)重難點重點：選定、復(fù)制、粘貼、刪除文字文字難點：選定文字 教具準備 計算機網(wǎng)絡(luò) 課件 教學(xué)步驟 ：一、引入新課同學(xué)們有沒有制作過手抄報？要花多少時間呢？那大家知不知道，我們在電腦里也可以設(shè)計手抄報了呢。沸騰等詞組可以怎么輸入？ 輸入法面板上的按鈕有什么作用？ 怎么插入字和標點符號？ 省略號怎么輸入？ 怎么刪除不要的字或符號？ 你發(fā)現(xiàn)全角和半角有什么不同??（四）保存單擊菜單欄中的文件——保存，選擇保存在“我的文檔”中，并命名為 “開幕詞”，然后點擊右邊的保存。如果學(xué)生操作不規(guī)范，教師重新講解一遍。輸入“動”字依次敲擊“動”字的拼音字母鍵，這時會出現(xiàn)兩個提示框。二、教學(xué)難點：輸入漢字三、教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們認識了新朋友——寫字板，大家還記得怎么找到它嗎？（二）新授？ 打開——(保存路徑)E: ，這節(jié)課我們要繼續(xù)輸入描述運動場面的內(nèi)容。任務(wù)二 描述動物運動會場面教材版本信息：廣西科學(xué)技術(shù)出版社 三年級信息技術(shù)下一、教學(xué)目標：知識技能：學(xué)會在寫字板中輸入漢字。三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了在寫字板中打字。1分鐘內(nèi)，比一比誰輸入的文字多?？梢赃x擇文本的字體、顏色和對齊方式。（2）介紹寫字板窗口：寫字板窗口中有菜單欄、工具欄、格式欄、編輯區(qū)、插入點等思考一：“寫字板”窗口與“記事本”窗口有什么區(qū)別？菜單欄就像我們點菜的菜譜，菜單欄里面的菜單——“文件” “編輯” “查看”等就像菜譜里的菜類，菜單里面的命令就像某種菜類里的一個菜。就讓我們和她一起來學(xué)習(xí)吧。四、全課小結(jié)第二篇：桂科版三年級下冊信息技術(shù)全冊教案主題一 文字編輯小高手 任務(wù)一 編寫動物運動會開幕詞教學(xué)目標知識目標：認識寫字板窗口、編輯文字和保存文檔；技能目標：學(xué)生會用寫字板編寫文字并會保存文檔；情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對電腦打字的樂趣。講鍵盤操作快捷鍵：ctrl+cctrl+vctrl+tab巡堂指導(dǎo)。學(xué)生完成課本P48頁的拓展練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。教學(xué)演示在photoshop中使用羽化效果。它是一種已經(jīng)預(yù)置好的畫面特殊效果。三、作品展示展示學(xué)生優(yōu)秀作品，講評，交流技術(shù)。（三）、拓展：還可以使用多個圖層，然后一個個疊加上去。選擇文字變形對話框中的 “樣式”下拉菜單中的“魚 眼”選項，單擊“好”按鈕。二、探究內(nèi)容：單