【正文】 五、其他，則本協(xié)議自動終止。，乙方應(yīng)指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。，乙方應(yīng)負責(zé)為學(xué)生提供安全的工作和生活環(huán)境，安排實習(xí)生在與所學(xué)專業(yè)相同或相關(guān)的崗位上進行工作，不安排實習(xí)生從事與學(xué)生專業(yè)無關(guān)的工種和崗位、危險和粗重工種。，協(xié)助乙方及時處理學(xué)生 1在實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題以及做好學(xué)生生活管理，工作協(xié)調(diào)，學(xué)生生活費用發(fā)放工作。，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源。，負責(zé)制定學(xué)生實習(xí)、就業(yè)及其他校企合作計劃，并組織實施。如遇政策調(diào)整或不可抗因素終止本協(xié)議，雙方均應(yīng)提前三個月通知對方。未能取得畢業(yè)證書的學(xué)生需延長實習(xí)時間，直至取得畢業(yè)證書后才能與企業(yè)簽訂正式勞動合同。④實習(xí)（實訓(xùn)）待遇享有與甲方正式員工同工同酬和相應(yīng)福利。（4）考核和激勵為加強對”海納班”學(xué)生的管理和培養(yǎng)，提高教學(xué)和實訓(xùn)的成效，真正培養(yǎng)出符合企業(yè)要求的一線后備技能和管理型人才，在學(xué)生學(xué)習(xí)和實習(xí)期間需要制定相應(yīng)的考核和激勵措施。入職培訓(xùn)對實習(xí)（實訓(xùn)）學(xué)生進行企業(yè)文化、安全及質(zhì)量方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為一到兩周?；A(chǔ)課程和專業(yè)課程由學(xué)校老師負責(zé)授課，專業(yè)實踐課程可采取以下方式進行：企業(yè)可派培訓(xùn)導(dǎo)師到學(xué)校進行授課指導(dǎo)（具體安排由校企雙方協(xié)商確定）。另外非團隊的學(xué)生也可以利用自己的空閑時間勤工儉學(xué)，案件所產(chǎn)生的所有經(jīng)費由學(xué)校方面支配?！昂＜{班”學(xué)生選拔完成后，由學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確學(xué)生今后在學(xué)習(xí)、實踐及就業(yè)方面的方向和安排。”海納班”學(xué)生的實習(xí)時間原則上為一年。3．企業(yè)工藝、安全、質(zhì)保部門負責(zé) “海納班”學(xué)生在企業(yè)的教學(xué)工作，開展實踐技能培訓(xùn)。錄取與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，實行招生與定向人才培養(yǎng)相結(jié)合，實習(xí)與就業(yè)一體化。第四篇：校企合作方案_樣板校企合作協(xié)議書甲方：丹東海納科技有限公司（以下簡稱企業(yè)）乙方：（以下簡稱學(xué)校）一、合作目的充分利用企業(yè)對人才的需求，結(jié)合學(xué)校豐富的專業(yè)和充足的人力資源，校企之間開展全方位、深層次、多形式的人才培養(yǎng)合作。河南信息工程學(xué)校深化校企合作工作行動計劃之省內(nèi)重點企業(yè)調(diào)研方案慮三件事情：第一，向行業(yè)問清楚我們要教什么？我們要教會學(xué)生什么我首先從行業(yè)得到；第二，和企業(yè)合作來實施怎么教？我怎么去教學(xué)生是和企業(yè)合作，通過行業(yè)的指導(dǎo)，通過指委會我去合作一批企業(yè)，與這些企業(yè)合作后如何教學(xué)生我和企業(yè)一起教；第三，和學(xué)生合作，開發(fā)他的合動力，因為一個人只有他非常有興趣的時候，他才能夠把事情做好。四是建立校企合作的考核機制。開展校企合作，建立職業(yè)院校學(xué)生到企業(yè)實習(xí)和教師到企業(yè)實踐制度，是改革職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵，是加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)的一項重要舉措，將有利于實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和就業(yè)崗位的“零距離”對接，全面提高學(xué)生的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力。培訓(xùn)中心要結(jié)合學(xué)校教學(xué)資源及社會、企業(yè)用工需求，落實企業(yè)職工培訓(xùn)方案、技能鑒定措施。六、校企合作的保障措施一是加強校企合作的組織領(lǐng)導(dǎo)。建立聯(lián)合辦學(xué)、開放辦學(xué)合作機制。推行企業(yè)職工定期培訓(xùn)合作項目。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師的比例須達50%以上，爭取每年安排10%以上的專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉，力爭使專任教師具有一定的產(chǎn)品設(shè)計能力和生產(chǎn)實踐能力。五、校企合作的目標任務(wù)“十二五”期間，我校校企合作工作的主要目標任務(wù)是：每個專業(yè)群應(yīng)當(dāng)與3個以上實力較強的企（行）業(yè)建立緊密型的合作關(guān)系，合作年限至少為2年。走訪眾多已建立合作關(guān)系的企業(yè)，接洽擬開展校企合作的新企業(yè)，吸收校企合作方面的典型經(jīng)驗。近幾年，我校先后與德中機電專業(yè)技術(shù)（河南）有限公司、思科（中國）公司、中興通訊股份有限公司、廣東風(fēng)華高科技股份有限公司、南京漢恩、阿里巴巴、富士康等公司合作，初步建立了聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合的新機制。第二、建立校企合作檔案資源庫。建立由校領(lǐng)導(dǎo)、校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、招生就業(yè)處、培訓(xùn)中心等部門以及各系負責(zé)人組成的校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工學(xué)技術(shù)比武將是職業(yè)教育技能比賽的發(fā)展趨勢。企業(yè)為學(xué)校反饋人才需求信息、技術(shù)信息等，學(xué)校為企業(yè)提供學(xué)術(shù)科研信息和理論咨詢。員工培訓(xùn)方面的合作：根據(jù)企業(yè)需求，學(xué)校為合作企業(yè)員工的繼續(xù)教育進行理論和實踐的培訓(xùn)，也可為企業(yè)員工開展相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，辦理由勞動部門頒發(fā)的相關(guān)資格證書，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。我校與日東電工（蘇州）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、健鼎（無錫）電子有限公司、深圳市中興康訊電子有限公司、阿里巴巴（中國）有限公司、浙江淘寶網(wǎng)絡(luò)有限公司、慧通商務(wù)（深圳）有限公司等合作均為該模式，其主要為企業(yè)用工、學(xué)生實習(xí)提供通道?！半p師型”師資隊伍建設(shè)的合作：依托學(xué)校教學(xué)資源，采取“內(nèi)培外引，專兼結(jié)合”的辦法，與企業(yè)共同建設(shè)“雙師型”師資隊伍。其表現(xiàn)形式包括：“訂單式”人才培養(yǎng)模式、“2+1”人才培養(yǎng)模式、“學(xué)工交替”人才培養(yǎng)模式以及以產(chǎn)品項目為基礎(chǔ)的全方位合作教育模式等。利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。繼續(xù)聘請企業(yè)人員來校為學(xué)生講課、作專題報告。校企共同商討并完成獎學(xué)金和助學(xué)金評定方案。雙方成立校企合作工作小組，以方便開展合作事宜。生產(chǎn)經(jīng)營模式利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。同時聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。頂崗實習(xí)模式通過前兩年（14學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)；第6學(xué)期進行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標準。第二篇：校企合作方案校企合作實施方案校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標的基本途徑。校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開總結(jié)會，對當(dāng)年的校企合作進行總結(jié)，對成績突出的部門和個人進行表彰，對未完成任務(wù)的部門給予批評。（三）資產(chǎn)管理。校企合作項目的年度效益評價。（五）總結(jié)提煉校企合作項目有效實施后，由各部總結(jié)提煉，并作為成果推廣。項目考核校企合作項目將實行年度考核制度。擬定合作協(xié)議對于確定的項目，由合作部門與對方單位充分協(xié)商，在學(xué)校統(tǒng)一制定的校企合作協(xié)議文本框的基礎(chǔ)上，補充完善具體條款，形成校企合作協(xié)議書。各專業(yè)部制定校企合作實施方案，確定具體實施計劃。七、操作策略校企合作按照“8定”原則開展工作，做到有對象、有目的、有內(nèi)容、有方法、有成果、有記載，工作看站起來思路清晰，方法具體，目標明確。共建實驗、實訓(xùn)室和生產(chǎn)車間。共同協(xié)商組織開展日常教學(xué)工作。共議課程體系。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，各專業(yè)應(yīng)與一定數(shù)量的企業(yè)簽訂合作關(guān)系。針對社會開展職業(yè)鑒定，針對學(xué)校的學(xué)生開展培訓(xùn)、進行職業(yè)資格鑒定工作。五、工作思路學(xué)校制定校企合作實施方案和相關(guān)制度，各專業(yè)部根據(jù)學(xué)校校企合作思路及方向，按照示范校建設(shè)的任務(wù)，結(jié)合本專業(yè)特點和實際，擬定本專業(yè)校企合作方案，自主建設(shè)，學(xué)校協(xié)助洽談合作，具體合作方式及思路可以從以下幾個方面思考。（三）制度保障制定學(xué)校校企合作規(guī)劃。校企合作聯(lián)絡(luò)員：陳艷娜、王誼、彭小梅、周勁、何良茜。三、工作機制（一）組織保障成立學(xué)校校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強對校