【正文】 韶山教育旅行社錄用我校12名學(xué)生、韶山賓館錄用17名（從2008年開始與該企業(yè)合作），德勝賓館錄用學(xué)校35名學(xué)生，北京新世紀(jì)金悅酒店管理有限公司與我校30名學(xué)生簽訂訂單協(xié)議，校企結(jié)合是確保職業(yè)技術(shù)教育更貼近市場、貼近社會需求、滿足受教育者需求、促進(jìn)學(xué)校煥發(fā)生機(jī)和活力的辦學(xué)捷徑。企業(yè)的職工進(jìn)行新技術(shù)、技能的提升培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定由學(xué)校提供培訓(xùn)的師資、場所，達(dá)到培訓(xùn)的要求。實(shí)施“訂單”培養(yǎng)。為此，學(xué)校與北京新世紀(jì)金悅酒店管理有限公司、韶山德勝賓館、韶山賓館、韶山華龍山莊、韶山教育旅行社、陽光國際旅行社、韶山高翔重工機(jī)械有限責(zé)任公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實(shí)習(xí)小組，由學(xué)校確定組長負(fù)責(zé)上班和業(yè)余時間的學(xué)生管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，同時請合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜衣犝n，對教師所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所用三者是否對接進(jìn)行評述，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對接。建立專家咨詢委員會。第五篇：校企合作總結(jié)材料校企合作總結(jié)材料校企合作辦學(xué)方案隨著社會進(jìn)步和新科技革命的到來，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。（四）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是校企合作穩(wěn)定發(fā)展的保證企業(yè)與學(xué)校合作的主要目的是與學(xué)校一起培養(yǎng)企業(yè)需要的實(shí)用人才，而人才培養(yǎng)的質(zhì)量直接影響用人企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營，明確的專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和高素質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障，學(xué)校教學(xué)軟硬件不夠，人才培養(yǎng)質(zhì)量不高，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求得不到滿足，企業(yè)對學(xué)校的合作就會缺乏興趣，校企合作缺乏穩(wěn)定的基礎(chǔ)，長期發(fā)展就沒有保障。（三）企業(yè)積極參與是校企合作成功運(yùn)行的關(guān)鍵目前不少企業(yè)對校企合作的意義缺乏認(rèn)識，有時校企合作存在學(xué)校一頭熱的現(xiàn)象，用工企業(yè)積極性不高，不少企業(yè)沒有從人才戰(zhàn)略的高度去認(rèn)識校企合作的重要性，缺乏成熟合作教育的思想。但光靠學(xué)校和企業(yè)自身一時很難形成共識，很難找到利益的平衡點(diǎn)促成校企緊密合作，校企合作工作處于無序狀態(tài)，必須在政府的政策引導(dǎo)下逐步規(guī)范發(fā)展。（三）對企業(yè)而言通過校企合作，一是企業(yè)獲得了超常發(fā)展所急需的規(guī)模人才，職業(yè)學(xué)校是產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)的基地，是人才的聚集地，我院現(xiàn)有在校生10000多人，對企業(yè)來講是一個難得的人才儲備庫，在與學(xué)校合作培養(yǎng)人才的過程中，企業(yè)招用急需的人才方面具有先入為主的優(yōu)勢，學(xué)生愿意到合作辦學(xué)企業(yè)就業(yè)，企業(yè)可以招到大批急需的人才；二是企業(yè)獲得了發(fā)展急需的適用人才，企業(yè)在與學(xué)校合作培養(yǎng)人才的過程中，在參與教學(xué)的過程中，已將所需知識、技能和素質(zhì)的要求融合到其中，畢業(yè)生對企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、工藝、管理和文化已有所熟悉，畢業(yè)生到企業(yè)馬上就能頂崗，滿足企業(yè)發(fā)展需要；三是企業(yè)的社會效益凸現(xiàn)，社會形象得到優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)效益得到提高，學(xué)校是社會的一個重要窗口，聯(lián)系著千家萬戶，企業(yè)的形象是無形的資產(chǎn)，通過校企合作提高了企業(yè)在社會中的知名度和美譽(yù)度，提高了企業(yè)和產(chǎn)品的形象，經(jīng)濟(jì)效益不斷提高。我校每年利用寒暑假時間，選派教師到全省知名的汽車服務(wù)企業(yè)、道路橋梁、管理類企業(yè)頂崗進(jìn)修，學(xué)習(xí)企業(yè)一線的新技術(shù)、新工藝和新方法；派教師到全省各地進(jìn)行教學(xué)調(diào)查，了解企業(yè)對高技能人才的需求狀況。（二）建立39個學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)基地與豐田、大眾、現(xiàn)代、通用、日產(chǎn)等一大批四S店、省內(nèi)100多家一類維修企業(yè)，200多家二類維修企業(yè)及數(shù)十個職業(yè)中學(xué)建立了良好的學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)合作關(guān)系，并在其中挑選了綜合實(shí)力強(qiáng)，接收學(xué)生量大的39家企業(yè)掛牌建成學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。目前校企合作機(jī)制在培養(yǎng)技能型實(shí)用人才方面的作用已成為社會各界的共識，我校在辦學(xué)過程中始終秉承 “立足交通辦教育，融入市場求發(fā)展”的理念，積極探索和廣泛開展校企合作，培養(yǎng)了一大批崗位適應(yīng)能力強(qiáng)、企業(yè)需要的實(shí)用人才。要擁有自己的優(yōu)勢資源，才能吸引企業(yè)合作的愿望。建立校企合作指導(dǎo)委員會，設(shè)立校企合作基金，制定校企合作制度。有合作就有風(fēng)險，對于企業(yè)來講，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，加大了企業(yè)安全生產(chǎn)的工作難度，由于學(xué)生的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)少，對于操作規(guī)程和企業(yè)的具體情況不甚了解，境加了安全隱患，易發(fā)生工傷事故和糾紛，風(fēng)險性進(jìn)一步增大。在頂崗實(shí)習(xí)中，企業(yè)管理人員注重的是生產(chǎn)任務(wù)，很難履行教育的責(zé)任，企業(yè)接納實(shí)習(xí)時間往往與原有的教學(xué)計劃相沖突。而企業(yè)與學(xué)校合作的目的需要吸收新的員工，但更希望在生產(chǎn)旺季、急需增加勞動力的時候，使用廉價的勞動力(學(xué)生)、企業(yè)為了考查、選擇合格的學(xué)生，也會同意接收實(shí)習(xí)學(xué)生，目的是選擇優(yōu)秀者提前錄用。校企合作是校企雙方圍繞人才互動培養(yǎng)需要而共同開展的一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，它的維持與發(fā)展應(yīng)構(gòu)建在學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生多贏的利益驅(qū)動機(jī)制上。教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)生掌握技能，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)意識。培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作，做到我合作我快樂。今年我系共有800人次參加了不同模式的校企合作活動，其中校內(nèi)工學(xué)交替、半工半讀的學(xué)生300人次，校外校修理工合作的學(xué)生500人次。于此同時，緊貼行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，使課堂與市場零距離對接，始終把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的脈搏跳動，我系依托眾興服裝廠，以服裝教師為團(tuán)隊，建設(shè)服裝與設(shè)計名師工作室。我系通過股份合作，與鹽城鹽城托復(fù)咖啡公司創(chuàng)辦托復(fù)咖啡連鎖店，供旅游與酒店管理專業(yè)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)研究咖啡技術(shù)，培養(yǎng)咖啡師。在推進(jìn)校企合作過程中，我系不斷加強(qiáng)與企業(yè)合作、溝通和交流，開展專業(yè)調(diào)研活動，聘請企業(yè)專家指導(dǎo)我系修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，通過業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)制，把專業(yè)建設(shè)與與行業(yè)企業(yè)的發(fā)展和勞動就業(yè)緊密聯(lián)系起來，爭取行業(yè)企業(yè)對我系專業(yè)建設(shè)的支持與參與，使得我系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案更加貼近企業(yè)工作崗位、工作過程，課程標(biāo)準(zhǔn)不斷向企業(yè)需求靠攏，教學(xué)內(nèi)容不斷向崗位能力看齊。畢業(yè)生通過雙選落實(shí)對口實(shí)習(xí)單位，在企業(yè)一線不斷磨練和培訓(xùn)中獲得專業(yè)知識和過硬的職業(yè)技能，在實(shí)習(xí)中不僅熟悉崗位，展示自己，尋求自己合適的發(fā)展崗位。為解決旅游與酒店管理、電子商務(wù)、物流專業(yè)建設(shè)中存在實(shí)訓(xùn)資源不足的情況，我系提出引企入校作為校企合作的支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的緊密聯(lián)系。在學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有了大致了解的情況下，為培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)學(xué)生了解企業(yè)文化、企業(yè)制度，我系于昆山皓冠包裝材料廠簽定了長期的學(xué)生勞動鍛煉工學(xué)交替協(xié)議，先后派出二年級學(xué)生近260名學(xué)生進(jìn)行為期一個月的勞動鍛煉。然后,走訪耗能企業(yè),節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位和節(jié)能產(chǎn)品生產(chǎn)單位,分析各單位在用能和節(jié)能上的管理方法和技術(shù)手段,挖掘節(jié)能人才的潛在需求量。校企合作總結(jié)（二）一,前言amp。實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的合作。有部分企業(yè)合作以后，因生產(chǎn)訂單不足，而導(dǎo)致頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生中途轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)單位。聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。企業(yè)可以減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤，學(xué)校借助企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本，學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏。(五)共建校外實(shí)習(xí)基地及就業(yè)基地合作 我校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求，本著優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立了二十多個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校企共同規(guī)劃與實(shí)施的認(rèn)知性職業(yè)教育。(三)參與職教集團(tuán)建設(shè)調(diào)研草案 在相關(guān)調(diào)研廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，完成了《關(guān)于軍工職教集團(tuán)的籌備實(shí)施方案》建議稿，已提交領(lǐng)導(dǎo)審核。(一)內(nèi)部管理制度日趨完善 完善了學(xué)校校企合作工作管理辦法以及一些相關(guān)制度。第三篇：校企合作總結(jié)校企合作總結(jié)（一）我校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路的辦學(xué)理念，把校企合作高技能人才培養(yǎng)體系作為學(xué)校一項重要的工作,是我校創(chuàng)建國示范中職學(xué)校內(nèi)涵要求，也是中職教育的基本要求和核心。學(xué)校利用企業(yè)的資源，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，其生產(chǎn)車間和培訓(xùn)中心成為實(shí)踐教學(xué)的課堂。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。共同打造師資隊伍。這樣既完成了實(shí)習(xí)工廠生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)，增加了企業(yè)經(jīng)濟(jì)收入，又提高了學(xué)生實(shí)際動手操作能力，增長了職業(yè)才干，能收到一舉兩得的效果。根據(jù)“一廠兩責(zé)”的實(shí)際，理順實(shí)習(xí)工廠與各專業(yè)教研室的關(guān)系，建立健全了生產(chǎn)經(jīng)營、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)協(xié)作、產(chǎn)品開發(fā)、安全生產(chǎn)等新的規(guī)章制度，并狠抓落實(shí)，保證前校后廠的管理機(jī)制順暢運(yùn)行。學(xué)校負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)工廠的領(lǐng)導(dǎo)干部組織管理，擔(dān)負(fù)教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)經(jīng)營的責(zé)任。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項，實(shí)習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。委員會由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)科、培訓(xùn)科和教學(xué)骨干等人員組成。在校企合作和產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)校辦學(xué)重要性、必要性的趨勢下，我校校企合作工作總結(jié)如下：一、成立校企合作組織機(jī)構(gòu)，保證校企合作有效運(yùn)行學(xué)校于2007年4月成立了由校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作辦學(xué)委員會”，委員會主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)我校校企合作各項工作。校企合作、產(chǎn)