二年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析-wenkub.com
2024-10-03 17:42 本頁面
【正文】 總成績才能有所提高。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)生活情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多采取一些游戲式、故事式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。由于做題習(xí)慣不到位有部分同學(xué)沒有寫單位，在最后的回答上也不精確。：（1）學(xué)生動手操作的能力欠缺，讀題、審題、分析問題和解決問題的能力比較差，因而在填空和應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多。（6）看圖寫算式這題相對好一點，得分率比較高。（5）在計算方面，口算完成的比較好，大部分學(xué)生全對，有一部分學(xué)生錯了一兩道題，遞等式計算也是同樣，學(xué)生掌握了計算的方法。（2）判斷和選擇考察的是數(shù)的掌握情況，從卷面分析做得比較好。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。他們的成績上不去，直接影響年級整體成績。二年級（2）班及格率是100%。重視考后反思，師生共同分析試題。學(xué)生對數(shù)學(xué)語言意義的理解上存在一定問題。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。我們還覺得，認認真真地寫一遍，強于馬馬虎虎的寫三遍。有些家長疏于管理，有的同學(xué)就鉆了空子，不寫家庭作業(yè)。三、考后反思：考試這種形式對二年級的學(xué)生來說不是難事，但有些孩子由于習(xí)慣態(tài)度方面，自身方面等等，對試題的意識性不大，平時自己對語文課上該掌握什么也沒有明確的目標，都是老師在操控，相對自主性少了點?；居兴头诸}，這些題只要是學(xué)習(xí)了本課程的學(xué)生一般能夠拿到分，如第八題“背誦，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣即可得分,好多學(xué)生字不會寫?？傮w上沒有出現(xiàn)偏題怪題，多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)習(xí)語文的信心。加強應(yīng)用題教學(xué)，特別是注重分析方法，分析數(shù)量關(guān)系的方法，盡量避免程式化練習(xí)，加強與生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生充分感悟“學(xué)以致用”數(shù)學(xué)無處不在的魅力。在平時的學(xué)習(xí)中除了激發(fā)、鼓勵，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，增強學(xué)生的興趣等正面引導(dǎo)外，還必須要加強對學(xué)生的“責(zé)任感”教育，減少學(xué)習(xí)中“湊答案”的現(xiàn)象，減少練習(xí)中“毛估估”現(xiàn)象。減少枯燥的、為練習(xí)而練習(xí)的習(xí)題，增加問題的真實性和情境化，使學(xué)生在解決實際問題的過程中不僅鞏固抽象的數(shù)學(xué)知識，而且對生活有更多更深入的數(shù)學(xué)分析和數(shù)學(xué)理解。因此，要提高學(xué)生對題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問題，必須在日常的課堂教學(xué)中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中，幫助孩子根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率?？荚嚂r學(xué)生態(tài)度不認真，出現(xiàn)了抄錯題目，漏題目的情況。學(xué)生會做，就是沒有吧題目念完就做，導(dǎo)致失分。這兩題是失分最多的，學(xué)生掌握模糊，不清楚。第8題學(xué)生沒有看清楚是單位不同，就自己想當然的做，導(dǎo)致失分?？谒泐}錯誤不多，但豎式計算錯誤較多，數(shù)字抄錯、數(shù)位沒有對齊、計算出錯等，出現(xiàn)7加8等于13，14，16，17等等都有，可能是我們現(xiàn)在我們這個學(xué)期主要學(xué)習(xí)乘法，對一年級的加減法練習(xí)不多，錯誤率達50%以上。第三篇：二年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析20102011年二年級數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析一、試卷情況分析本次試卷所包含的內(nèi)容比較全面，包括量長度、畫線段，填寫單位名稱及單位名稱之間的換算，看題寫乘法算式，比大小，口算、筆算，應(yīng)用數(shù)學(xué)。五、通過這次的檢測反思，使我認識到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：加大題型的訓(xùn)練，多加強學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練，加強基礎(chǔ)知識的掌握。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。四、今后教學(xué)改進措施通過本次測試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：嚴格遵循課標，靈活處理教材。第三題 請在正確答案后的□畫√，（5分）這5個小題囊括了三個單元的基礎(chǔ)知識，稍有瑕疵
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