【正文】 開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。四、教學措施認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、難點。第三章走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。第二章了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。積極組織一些單元測試，實施定期定量分析，及時反饋，查漏補缺。以學生實際情況和教材內(nèi)容設(shè)計不同，因人施導、因材施教。尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。它具有綜合性和地域性兩大特點。這都會給地理教育教學工作帶來負面影響。為了更好的完成教育教學任務(wù)，特制定以下計劃。做好課后輔導工作，有的學生不能按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等，針對這種問題，抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學生解決困難。避免上完課就工作結(jié)束不管學生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象，注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。第十章極地地區(qū)，本章主要是學習并掌握極地地區(qū)的地理位置、地形地貌、資源氣候等。第七章我們鄰近的國家和地區(qū)，本章主要內(nèi)容是學習并掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識，包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。本學期我繼續(xù)擔任七年級四個班的地理教學工作，我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下、對學生了解不深入等問題，力爭取得更有效的教學效果。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。這學期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。五、主要措施認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、難點。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。通過對于亞洲的學習，掌握分析其他大洲的方法。兩個實驗班的學生在理解和分析上稍差一點，但課堂回答積極，很好的配合老師教學，學習態(tài)度認真，稍微增加一些思維上的訓練必然會有一定進步。同時，通過世界區(qū)域地理的內(nèi)容，讓學生更好的了解世界，具有良好的地理觀和世界觀。針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準備，為初二的地理中考打下堅實的基礎(chǔ)。檢查與落實：在充分發(fā)揮學生的主觀能動性主動學習的基礎(chǔ)上充分做好學生學習情況的檢查，做好學生對知識學習掌握的督查與主導。所以這個學期應(yīng)該著重從以下幾個方面抓好學生的學習成績，以期達到完成教學目標的39。五、課時安排第14周第七單元我們所在的大洲——亞洲第510周第八單元各具特色的地區(qū)第1117周第九單元不同發(fā)展類型的國家第18周復習七年級地理下冊教學計劃8時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)眼正月十七就到了，新的學期開始了。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。使所學內(nèi)容不僅對學生現(xiàn)在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發(fā)展有用。地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果。充分利用學?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。再次是開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等)，充分利用現(xiàn)代教學手段。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。尤其要深刻理解課標，吃透課標。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。七年級下冊主要包括五章內(nèi)容，分別為第六章《我們生活的大洲》、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》。相對于七年級上冊而言，學生在學習七年級下冊地理時要輕松許多。為了圓滿的完成本學期的教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，針對性要強，批閱要及時。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。三、具體措施。二、學生現(xiàn)狀分析。積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。六、教者要求：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。四、本期教材重點、難點：各大洲的地形特征和氣候特征；幾個大國的人文特征；五、教學措施：強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上解地理單元的知識?！稏|半球其它國家和地區(qū)》；了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。，落實好知識的掌握情況，結(jié)合練習，做好每個學生每個班級的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并解決。，虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。三、具體計劃本學期我將全力以赴，按學校要求，根據(jù)各班的實際情況關(guān)注全體學生的學習，竭盡全能，切實可行地開展學法指導，努力提高教育教學成效。我組對未來充滿信心，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，乘風破浪，奮勇前進。以下是我們的一些體會：加強地理研究性學習的探討和開展，給學生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學校工作大局，服務(wù)于“學生”這個中心，狠抓教師個人素質(zhì)的提高，為把云霄立人學校建設(shè)成云霄乃至漳州有名的作出我們應(yīng)有的貢獻。高三年級方老師在講授影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素時，很好地引導學生對云霄當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響因素的思考，極大地激發(fā)學生學習地理知識的欲望，為今后家鄉(xiāng)的建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)知識。如：高中一年級在講“水循環(huán)”這一內(nèi)容后，組織討論了“云霄縣峰頭水庫”工程，使學生明確了：人類作用于地表徑流，改變水的時間分布，必須要按照客觀規(guī)律辦事。四、注重理論聯(lián)系實際：學生學習知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐，應(yīng)用于社會。我們在教研活動中強調(diào)，分層導學誘思教學方案很適合我們學校的學生學習，應(yīng)該大力推進教育教學的改革，盡快地把我們學校的地理教學提上一個臺階，為促進學校教育教學添磚加瓦。各備課組周周均開展了備課組活動，教研員基本上三個備課組(七、八年級。指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。二、加強高考研究和會考研究，提高學生的應(yīng)考能力本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和新教材模塊試題的趨向，我們第一次教研活動就是分析今年的高考試題，讓沒有上過高三的教師了解高考試題的特點，體會高考題的趨勢，激勵他們學習專業(yè)知識的欲望。教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。或從社會關(guān)注的與地理學有關(guān)的熱點問題切入等等。教學策略和方法，達成課程目標。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。加強情感教育。我準備盡快認識他們，關(guān)注他們的學習和生活，特別是課堂學習的態(tài)度，學習的興趣，來促進他們的學習，從而提高學習成績。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的七年級下冊地理教學計劃，希望對大家有所幫助。制定復習提綱，進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶。深入了解學生，加強與學生家長的溝通。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。內(nèi)容選擇學生熟悉的地理事物地理現(xiàn)象和地理問題,體現(xiàn)“學習生活中有用的地理”和“學習對終身發(fā)展有用的地理”。難點：比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。第九章全球化與不平衡發(fā)展。教學內(nèi)容第六章亞洲，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境