【正文】 否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。要求每一位老師抓住每一節(jié)課，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節(jié)課所學知識，采取多樣的方法，如默寫、設(shè)問、練習檢測等，覺得效果較好。三、注重課堂教學，注重落實的實效性配合學校的新一輪的教育教學改革，地理組所有的老師認真地學習理論知識，為課堂教學實施作好依據(jù)，結(jié)合實際教學具體靈活處理教學過程中可能出現(xiàn)的一系列問題。高一、二。尤其是針對七、八年級新教材學習的特點，為了提高教學水平，我們確定了一個教改課題“一課一練”，將教學細化，課堂教學效果比較明顯。本組老師之間相互學習蔚然成風，五個年級的老師跨年段聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。包括分析比較、判斷推理能力等。加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。一學期結(jié)束，我們園滿地完成了各項教育教學任務(wù)，取得了良好的效果。第五篇：七年級地理下冊教學計劃七年級地理下冊教學計劃13篇七年級地理下冊教學計劃1地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅持以提高教學質(zhì)量為宗旨，以教學改革為動力，銳意進取，在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：一、工作計劃和目的明確：以提高學生的學習地理興趣和學業(yè)成績、培養(yǎng)學生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學期之初，本組制訂了詳細的教學教研計劃。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動。四、教學要求：在教學中落實《地理課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。重視探究性報告的撰寫和交流。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學生分工合作，樂于交流?；驈膶W生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的39。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的有關(guān)地理學的問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。精心誘導(dǎo)、強化教學。運用生動的語言。三、具體措施：激發(fā)學生學習興趣。上課時，學生和老師配合好，課堂紀律都較好，有了良好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有較多的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：通過課堂教學和課外實踐活動，培養(yǎng)學生自主學習，快速適應(yīng)初中生的學習生活。教學進度第四篇：七年級下冊地理教學計劃七年級下冊地理教學計劃日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。每次學月考試后，全面做好質(zhì)量分析。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。對學生進行必要的學法指導(dǎo)，充分利用資源，不斷拓寬知識面。開展多種教學形式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。改進教學工作、提高教學質(zhì)量的措施強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。內(nèi)容合理組合，建立了具有內(nèi)在邏輯關(guān)系且便于學生學習的知識結(jié)構(gòu)體系。教材編寫特點教材編寫從學生身邊的熟悉的地理事物入手，從提出問題導(dǎo)入培養(yǎng)學生的學習興趣，課文簡明、通俗、生動、親切。各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。３、掌握各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。教學重難點重點：１、亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。教學目標通過星球版七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。本章主要讓學生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。第八章不同類型的國家，本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如從認識日本、俄羅斯和印度三個鄰國開始，進而學習南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。第七章各具特色的地區(qū)，本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。教學課時安排第一周：亞洲的位置和范圍2課時 第二周：亞洲的自然環(huán)境2課時 第三周：日 本2課時 第四周：東南亞2課時 第五周：印度2課時 第六周：俄羅斯2課時 第七周：單元檢測2課時 第八周：期中考試2課時 第九周：中東2課時 第十周：歐洲西部2課時 第十一周：撒哈拉以南非洲2課時 第十二周：澳大利亞2課時 第十三周：美國2課時 第十四周：巴西2課時 第十五周：極地地區(qū)2課時 第十六周：復(fù)習（一）2課時 第十七周： 復(fù)習（二）第十八周：期末考試第三篇：七年級地理下冊教學計劃七年級地理下冊教學計劃學情分析2018級1班上期期末統(tǒng)考，科平分。擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。參加聽課評課活動。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。教師要有計劃、有步驟地指導(dǎo)學生學閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。難點是臺灣的自然環(huán)境特征及其經(jīng)濟影響，黃土高原的水土流失及其防治，珠三角地區(qū)的自然環(huán)境特征及其工農(nóng)業(yè)發(fā)展特征。如首都北京、臺灣省、四川省、福建省泰寧縣、黃土高原、長江中下游平原和珠江三角洲地區(qū)。難點四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)分布特點。第三章 我國的區(qū)域差異本章主要是學習并掌握我國四大區(qū)域的劃分及其自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響。本章的重點內(nèi)容是自然環(huán)境對地方文化的影響及地方文化的重要性。難點是區(qū)分可再生資源和不可再生資源，如何因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)，我國工業(yè)基地、鐵路線路的分布特征。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地觀。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。三、本冊教材分析本教材主要講述世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。學校良好的人際關(guān)系，先進的理念，愛的氛圍為提供了理想的育人環(huán)境。本學期，本人承擔七年級兩個班的地理任務(wù)，每周每班2個課時。這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。對中國地理有了一定的了解。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。第一篇：七年級下冊地理教學計劃2013—2014學年第二學期七年級地理教學計劃一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，加強課堂，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂模式，更加高效地完成本學科目標。積極參加教科研活動，努力使水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。二、班級基本情況分析通過上學期期末考的情況分析，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，初步掌握了一些基本的地理知識。但也有一部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒掌握好應(yīng)該掌握的知識，沒有達到應(yīng)有的水平。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，先進的五環(huán)教學模式，完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。第一章 自然資源與經(jīng)濟發(fā)展本章主要內(nèi)容是各種自然資源的分布特點與其對農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)的影響本章的重點內(nèi)容是水資源、土地資源的分布特點。第二章 地方文化特色與旅游本章主要內(nèi)容是自然環(huán)境對居民、服飾和飲食的影響及地方文化特色對旅游的影響。難點是如何保護地方文化，如何設(shè)計一個合理的旅游方案。本章的重點是我國四大地理區(qū)域的劃分及各自的特征。第四章認識我國的區(qū)域本章主要是學習我國幾個重點省、市、區(qū)及地理區(qū)域的地理狀況。本章的重點是學習以上各個地方的地理狀況。四、教學措施要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。B、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。教學中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習效率?！蔽?、教學進度安排:第一章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié) 水資源及其開發(fā)利用3課時第二節(jié) 土地資源與農(nóng)業(yè)2課時第三節(jié) 工業(yè)2課時第四節(jié) 交通運輸2課時第二章地方文化特色與旅游第一節(jié) 自然環(huán)境對居民、服飾和飲食的影響2課時第二節(jié) 地方文化特色對旅