七年級上學(xué)期地理教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-10-28 17:39 本頁面
【正文】 世界年平均氣溫和年降水量的分布規(guī)律。舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。三、教學(xué)目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生對地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。第二章是讓學(xué)生了解地球、認識世界的地形以及海陸變遷。不少同學(xué)感到陌生，針對這一問題，地理教師應(yīng)對課堂傾注心血，精心設(shè)計，教學(xué)手段多樣化。利用地理課堂，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。培養(yǎng)學(xué)生自信心，從寬容學(xué)生的錯誤開始。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生，給他們創(chuàng)造提問和回答問題的機會和空間，老師在課堂中引導(dǎo)、糾錯、提醒、點評，鼓勵并支持學(xué)生的個性學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生識圖能力，從多接觸圖開始。作為一個地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系，“親其師，信其道也”。（二）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營造快樂課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，從教師語言開始。培養(yǎng)地理愛好者，建立地理興趣小組，達到以點帶面的目的，從而提高地理整體水平。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。2．關(guān)注學(xué)生個體差異。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。3．學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對學(xué)生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程，所以學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生以圖為導(dǎo)線的學(xué)習(xí)方法，通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。三、教學(xué)目標(biāo)：、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。積極參加科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高，同時傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我會學(xué)”和“我樂學(xué)”深入，構(gòu)建綜合素質(zhì)的形成。每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。成績目標(biāo)：平行班優(yōu)秀率40%、及格率60%；小班優(yōu)秀率80%、及格率100%。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。三、本冊教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七年級地理新教材。六、活動安排進度表（見附頁）第二篇：七年級上學(xué)期地理教學(xué)計劃20112012
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