【正文】 師：操場(chǎng)上，無論是做游戲的同學(xué)，還是休息的同學(xué)，都很守秩序，所以同學(xué)們玩得好、休息得好。在玩集體性的游戲時(shí)，只有每個(gè)同學(xué)都按規(guī)則、守秩序，大家才能玩得開心。（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？2．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。）出示課件。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣。誰(shuí)也能像老師一樣來讀讀了？指名讀。三、想一想。（1）誰(shuí)能向大家展示一下今天學(xué)了哪些本領(lǐng)嗎？（2）拿出和家長(zhǎng)一起記錄的一周學(xué)習(xí)情況，你能向大家展示一下你一周來學(xué)了哪些知識(shí)哪些本領(lǐng)嗎？挑你認(rèn)為最引以為豪的本領(lǐng)進(jìn)行展示。二、活動(dòng)體驗(yàn)出示課件（學(xué)生對(duì)自已每天學(xué)了什么記下來的課件），有個(gè)學(xué)校的小朋友和你們一樣都是一年級(jí)的小學(xué)生，他們經(jīng)過開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)了很多的知識(shí)、本領(lǐng)，他們每天把自已學(xué)到的本領(lǐng)記下來，那么就能比一比今天有沒有比昨天進(jìn)步。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：知道課堂學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的種種樂趣。你能不能說說你為什么會(huì)開心地笑了？小組交流自己和小朋友一起做事的快樂小組匯報(bào)（二）繪畫表達(dá)，深化體驗(yàn)1．誦讀兒歌《同撐一把傘》（配上音樂）2．我們一起做是件多么快樂的事，接下來就讓我們找到自己的好朋友，一起來畫畫我們?cè)谝黄鹱鍪聲r(shí)候的快樂吧。（三）評(píng)判導(dǎo)行但是老師有時(shí)看到我們小朋友在活動(dòng)、游戲時(shí)出現(xiàn)了這樣的問題（出示圖片）請(qǐng)你們四人小組討論一下，說說一起做怎樣才能做得更好。游戲規(guī)則：兩人背靠背，將氣球置于兩背之間，不能讓氣球掉下，比一比哪組先到終點(diǎn)。（音樂）教學(xué)目標(biāo)：知道合作的好處，掌握簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)別人和接受別人邀請(qǐng)一起做的辦法。介紹大人交朋友的方法——送名片。停，要求把迷宮圖放進(jìn)抽屜里。獎(jiǎng)什么呢？ 獎(jiǎng)一個(gè)游戲——?闖迷宮?！在老師把迷宮圖發(fā)下來之前，小朋友聽清楚，發(fā)到你手上不要?jiǎng)?，等老師說打開再打開，聽清楚了嗎？發(fā)迷宮圖。五、活動(dòng)四：好朋友，我們一起來闖關(guān)過渡：現(xiàn)在小朋友都已經(jīng)找到自己的好朋友了，開心嗎？那你現(xiàn)在最想 和好朋友做什么呢？是呀，和好朋友一起玩是件開心的事。（2）小朋友做游戲。（演示）四、活動(dòng)三：我愿和你交朋友聽了老牛伯伯的夸獎(jiǎng)，我們一定會(huì)交到很多朋友的。一個(gè)個(gè)輪流介紹。指名介紹。（演示：波波熊）三、活動(dòng)二：我能干，我會(huì)介紹我自己。小朋友一起學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，你能叫出我們班幾個(gè)小朋友的名字？學(xué)生匯報(bào)。我很愛我們班的小朋友，經(jīng)常和他們一起做游戲、玩。（演示：我愿和你們交朋友?；顒?dòng)過程：一、課前活動(dòng)師生對(duì)唱《你的名字叫什么》?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過參與各種游戲活動(dòng)，知道與同學(xué)交往的簡(jiǎn)單內(nèi)容和方法。看看說說當(dāng)時(shí)的心情，激發(fā)其他學(xué)生的認(rèn)同感。當(dāng)我們說到?動(dòng)動(dòng)就是黃蜜蜂?的時(shí)候，請(qǐng)你用動(dòng)作，把你最喜歡做的事告訴大家。老師這里有首兒歌，我們一起來聽一聽，學(xué)一學(xué)。那同學(xué)與同學(xué)之間，你們又了解得怎樣呢？我會(huì)給同學(xué)送本子——認(rèn)識(shí)同學(xué)。我們也是一家人。一、律動(dòng)引入隨音樂《你的名字叫什么》律動(dòng)進(jìn)課堂。和小組里的小伙伴互相評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)坐、立、走的姿勢(shì)最正確，評(píng)健康禮儀之星。（2）結(jié)合書上圖色游戲，讓學(xué)生給做的好的小朋友圖上紅色的小花。你們想做公公還是想做小松樹？了解?坐如鐘，立如松，行如風(fēng)?的意思。（3）上課不能隨便去廁所，上課要認(rèn)真聽講，遵守一定的規(guī)章紀(jì)律。一、回顧引入，揭示內(nèi)容1說說小學(xué)有哪些和幼兒園是不一樣的。教學(xué)目標(biāo)：能感受小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣的地方，能主動(dòng)適應(yīng)這些變化。對(duì)積極參加體育活動(dòng)的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)，從興趣出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。（3）比一比，誰(shuí)做的最好。誦讀兒歌。認(rèn)識(shí)國(guó)旗，聽國(guó)歌，明確行注目禮的要求。教學(xué)重點(diǎn)：明確行注目禮的要求，最喜歡什么體育活動(dòng)，放學(xué)后排隊(duì)回家。四、表演節(jié)目，表達(dá)對(duì)老師的祝賀 教學(xué)目標(biāo)：能感受到學(xué)校生活的美好，熟悉學(xué)校一天課程的安排。老師幫你解決了困難，對(duì)老師說聲?謝謝?。知道教師節(jié)，會(huì)對(duì)老師表達(dá)祝賀。八、評(píng)價(jià)表：①看見老師主動(dòng)問好，得到老師幫助說聲謝謝。指名示范。學(xué)生畫畫要求用鉛筆。像孫老師大家都知道是你們的班主任老師，教大家語(yǔ)文課和品德與生活課，我既要培養(yǎng)小朋友良好的品德與行為習(xí)慣，又要關(guān)心小朋友在學(xué)校的生活，還要教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)：知道有困難找老師，以及師生之間的禮儀。您好學(xué)情分析：學(xué)生初入學(xué)校對(duì)老師還是有些陌生，經(jīng)常會(huì)把老師的姓搞錯(cuò)，蔣老師叫成徐老師，通過認(rèn)識(shí)老師的外貌、性格特征，畫畫老師的樣子，對(duì)老師說說心里話，激發(fā)學(xué)生喜歡和老師親近的感情。二、看圖，說說感受。討論：這些設(shè)施有什么作用？你是怎么知道的？想想：學(xué)校里還有哪些地方給我們帶來方便？三、參觀校園，邊看邊說。知道學(xué)校里要注意安全，能區(qū)分錯(cuò)誤的行為?！┐禾欤拔锒甲兊媚敲疵懒?，春天究竟對(duì)他們說了什么他們才變了呢？ 你發(fā)揮想象力，想想春天究竟說了什么話。我最喜歡春天，因?yàn)橛泻芏嗷▋洪_了。教學(xué)重點(diǎn)：感受春天的美好，體會(huì)春天帶來的生機(jī)勃勃。涂涂畫畫，讀讀誦誦，感受春天的美好。五、作業(yè)：發(fā)給每個(gè)人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你把它貼在寫字臺(tái)前，每天做到哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛。三、拓展活動(dòng)：：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開，從而保護(hù)自己。：（播放眼保健操音樂）全體學(xué)生做眼保健操。）：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動(dòng)畫后談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？：“這樣做對(duì)嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。二、新授：：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何？找１０位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗(yàn)一下沒有眼睛有什么不方便。：眼睛在人們的生活中有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。教學(xué)用具：課件、圖片、小紅花３０朵、眼保健操磁帶。，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。（對(duì)）：保護(hù)牙齒非常重要，所以我們一定要堅(jiān)持。五、探究活動(dòng)：？：（1）幫助咀嚼食物（2）幫助我們發(fā)言（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神？（1）多吃蔬菜（2）定期到醫(yī)院檢查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的東西六、練習(xí)活動(dòng)：：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？：：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學(xué)）。：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長(zhǎng)不出來可怎么辦呀？”老師請(qǐng)同學(xué)們幫幫她。三、交流感受：。，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法?，F(xiàn)在，你最想和這位好朋友做什么呢？ ，能告訴我們嗎？。談一談?dòng)袝r(shí)風(fēng)對(duì)人類及自然界的危害。②小組內(nèi)交流自己畫得怎樣。猜一猜，這是什么？，就是風(fēng)，這個(gè)單元我們將要感受風(fēng)給我們帶來的快樂，了解風(fēng)的作用，和風(fēng)一塊玩，大家高興嗎？來，讓我們一塊兒讀讀本單元的題目吧！（板書：風(fēng)兒吹呀吹）二、感受風(fēng)，表現(xiàn)風(fēng)。，用畫表現(xiàn)出來。我國(guó)早在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽(yáng)光來點(diǎn)火；利用太陽(yáng)能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。（3）觀看太陽(yáng)升落的動(dòng)畫。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。168。板書課題：我們和太陽(yáng)做游戲二、講授新課：同學(xué)們你們知道太陽(yáng)都可以為我們做些什么嗎？板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長(zhǎng)、給我們溫暖？出示題目：什么時(shí)候能看到影子？一天中自己的影子有變化嗎？影子在我們的生活中有作用嗎？講解：在有陽(yáng)光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象?；貋碓蹅冝k個(gè)春天展示會(huì)，讓周圍的人們一起來欣賞春天的美麗吧！我和太陽(yáng)做游戲教學(xué)目標(biāo)：，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。四、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為：：春天來了，你想不想去公園里走一走？現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設(shè)計(jì)師的活動(dòng)，歡迎大家前去參加。：用什么方法能夠留住春天的美麗？。小組討論：說說它們各自的名字，仔細(xì)觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同？。課前準(zhǔn)備：尋找自己所生活的地區(qū)在春天盛開的花朵，留住春天的方法及作品。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。這樣，大家才能相處愉快。板書：勇于認(rèn)錯(cuò)：和小伙伴在一起很快樂?；ハ嘀t讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。學(xué)生討論。：大家說說該怎么辦？：說一說、那種方法合理？那種大家滿意？過渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）：如果沒有伙伴將會(huì)什么感覺？心情會(huì)怎樣？：和小伙伴在一起很快樂。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？板書：我為家人添歡樂四、我為家人添歡樂：看琪琪小朋友在家的錄像師：據(jù)我所知，你們?cè)谶@方面能比琪琪小朋友更好，你們?cè)敢饨o大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服，以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。教學(xué)過程：一、引入課題：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因?yàn)槲业陌职?、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。（可引導(dǎo)學(xué)生用表演的形式）四、討論：為什么各組的小苗生長(zhǎng)的情況很不一樣？五、教師總結(jié)：我為家人添歡樂教學(xué)目標(biāo)：，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。第二課時(shí)主題目標(biāo)：通過開展小苗展示會(huì)，交流種植和觀察記錄等活動(dòng)，感受生命和成長(zhǎng)，體驗(yàn)收獲的不易。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生（參照書中和生長(zhǎng)記錄表）做好第一次下種記錄。（1）爺爺、奶奶你們?cè)诜N什么花，春天都開什么花呢？（2）爸爸您在干什么呀？為什么起早摸黑地干呀？（一年之際在于春）（3）姐姐你種什么樹呀？為什么要在這時(shí)侯種呀？什么是植樹節(jié)呀？“園藝家”（1）教師呈現(xiàn)準(zhǔn)備好的豆子，土豆、吊蘭、蒜頭。，敢于負(fù)責(zé)，做事有始有終的品質(zhì)。、蒜頭、吊蘭或其他相關(guān)的植物。通過親自種植與觀察記錄等活動(dòng)，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)收獲的不易。通過熟悉家庭成員之間的關(guān)系，增進(jìn)家人的親切感；通過講家人的故事，拉進(jìn)了孩子與家人之間的距離，使孩子進(jìn)一步感受到家庭的溫馨。，全班同學(xué)欣賞。通過小組間你問我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。）：《我的一家人》二、學(xué)習(xí)新課。課前準(zhǔn)備：。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱呼方式。所以，課堂教學(xué)氣氛很活躍。）三、總結(jié)：通過今天對(duì)家人的介紹，你有什么想法？教學(xué)反思：這一課的題目為我的一家人。）小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。他們特別會(huì)種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時(shí)還會(huì)跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級(jí)，她學(xué)習(xí)非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì)走路……老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生注意春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生、健康和安全。教學(xué)反思：____________________________________________________________________ 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