【正文】 10001000=1000000平方米=1平方千米 1平方千米=100公頃 【板書設(shè)計(jì)】 公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是1公頃。1公頃=10000平方米 1平方千米=100公頃 1平方千米=1000000平方米五、布置課外實(shí)踐調(diào)查所在城市廣場(chǎng)占地多少公頃。6 00公頃＝（）平方千米 800公頃=()平方千米300公頃+900公頃=（）平方千米 3平方千米=（）公頃 65平方千米=（）公頃 7000000平方米＝（）平方千米 4平方千米=（）平方米三、鞏固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)。課件出示：中華人民共和國(guó)土地面積約是960萬(wàn)平方千米。8公頃○7500平方米 50000平方米○5公頃 300平方米○3公頃 6800平方米○68公頃②一個(gè)苗圃長(zhǎng)95米，寬80米。⑥濟(jì)南泉城廣場(chǎng)大約17公頃。①故宮約720000平方米②濟(jì)南野生動(dòng)物園占地面積大約60公頃。生板書，使學(xué)生初步建立1公頃的表象。（1）課件出示1平方厘米是邊長(zhǎng)1厘米的正方形面積； 1平方分米是邊長(zhǎng)1分米的正方形面積； 1平方米是邊長(zhǎng)1米的正方形面積； 1公頃：是邊長(zhǎng)100米的正方形面積。能填我們學(xué)過(guò)的單位嗎？ 同學(xué)合作，討論交流。(4)計(jì)算機(jī)鍵盤上的小按鍵，面積大約1（）。在我們身邊處處都有與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，現(xiàn)在我們就來(lái)個(gè)就地取材。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立1公頃有多大的實(shí)際認(rèn)識(shí)，以及掌握土地面積單位的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算。過(guò)程與方法：在討論與交流中，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。實(shí)際應(yīng)用：一個(gè)長(zhǎng)方形果園的長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？一塊占地5公頃的平行四邊形草地，它的底是250米，那么它的高是多少米？，它高是100米，那么它的底是多少米？一塊正方形地的周長(zhǎng)是600米，那么這塊地收稻谷多少噸？第五篇：公頃和平方千米教案【教學(xué)內(nèi)容】教科書第84～85頁(yè)的例1例2，相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)六中的習(xí)題P1－5。一張1元的紙幣的面積大約是44（）。平方毫米 m㎡平方厘米 c㎡平方分米 d㎡ 平方米 ㎡平方千米 k㎡公頃 h㎡或ha 1h㎡=10000㎡ 公畝 1公畝=100㎡ 畝 1畝=㎡填空：填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。我們校園的面積大約是2（）。12公頃=（）800000平方米=（）公頃 5000公頃=（）平方千米 4平方千米=（）公頃 4平方千米=（）公頃=（）平方米 14平方米8平方分米=（）平方米150公頃=（）平方千米 =（）平方米 =（）平方分米=（）平方厘米填上合適的單位名稱。師：完成練一練第3題。通過(guò)計(jì)算，體會(huì)公頃與平方米之間的換算。二、探究新知1．初步認(rèn)識(shí)公頃。3．計(jì)算實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)引入更大的面積單位的必要性。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位換算，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。105176。30176。即時(shí)練習(xí)P43頁(yè)“做一做”的第二題請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么畫的？學(xué)生一邊說(shuō)，教師在黑板上示范，最后教師講解說(shuō)明。的角）用什么工具呢？教學(xué)例3（出示課本第43頁(yè)例3主題圖）（1）讓優(yōu)秀學(xué)生到投影儀來(lái)畫角，并一邊畫一邊講解。教學(xué)重難點(diǎn)：角的畫法教具學(xué)具準(zhǔn)備：量角器、三角板 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查，引入課題說(shuō)出下面的角各是哪一種角。6．教學(xué)例2 利用手中的學(xué)具，小組內(nèi)討論完成 大小比較銳角○直角○鈍角○平角○周角 1周角=平角= 直角三、練習(xí)鞏固、培養(yǎng)理趣 P46第12題四、回顧整理，拓展應(yīng)用這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（板書：角的分類）你有什么收獲，說(shuō)一說(shuō)。 ：你們是按角的度數(shù)進(jìn)行分類的嗎？師：你們量了嗎？這些角各有什么特點(diǎn)？在這三類角中，哪一類角比較特殊？ 3．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)具，每人畫一個(gè)直角。學(xué)習(xí)角的分類，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并能熟練區(qū)分其大小關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和合作能力教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分周角的認(rèn)識(shí) 教具學(xué)具準(zhǔn)備：量角器、三角板、活動(dòng)角 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情促思師：最近講了什么知識(shí)？（角的知識(shí)）誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)什么叫做角？師打開(kāi)一個(gè)口袋，里面是各種角：師：我們每組都準(zhǔn)備了許多角，面對(duì)這些角，你們打算怎么研究？（分類）二、合作探究，解決問(wèn)題1．以小組為單位把每組的角進(jìn)行分類。三、鞏固深化，培養(yǎng)理趣完成課本第41頁(yè)“做一做”中的3題。嘗試量角，探求量角的方法。（3）量角器上找出30176。角（把角畫在印在紙上的量角器上）。（1）在量角器上出示下列角，問(wèn)學(xué)生這是多少度的角，為什么？（在量角器上畫出20176。（1）讓學(xué)生把量角器上平均分成180份中的每一份所對(duì)的角用細(xì)絲游戲棒（在一種塑料掃帚上剪下的）在課桌上擺一擺大約有多大。教師根據(jù)學(xué)生的回答，要說(shuō)明哪里是量角器的中心，哪里是0度刻度線及內(nèi)刻度和外刻度，量角器是把半圓平均分成180份等。（1）師：量角用什么工具？師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察自己的量角器，認(rèn)真地研究研究，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。角的表象；能通過(guò)量角，建立角的大小的量化觀念；能聯(lián)系操作結(jié)果，發(fā)現(xiàn)三角尺的三個(gè)角內(nèi)角的特點(diǎn)，感受角的大小與所畫邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。提問(wèn)：如果寫數(shù)字2，應(yīng)該怎樣讀? 3．做“練—練”第2題。角是怎樣的圖形呢?現(xiàn)在仔細(xì)看老師畫三個(gè)角，聯(lián)系剛才學(xué)的知識(shí)，想想角是怎樣組成的。二、認(rèn)識(shí)角 1．引入課題?，F(xiàn)在，我們把線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)，(邊說(shuō)邊把第三條線段延長(zhǎng)就得一條直線。另一方?jīng)]有端點(diǎn)，可以無(wú)限地延長(zhǎng)下去，是無(wú)限長(zhǎng) 的?，F(xiàn)在看老師再來(lái)畫一條5分米長(zhǎng)的線段。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴大家，黑板上的圖形叫什么?(板書：線段)提問(wèn)：線段要怎樣畫?(按學(xué)生的回答畫線段)。3培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于線段、射線、直線和角的空間觀念。完成練習(xí)六第5題完成練習(xí)六第6題除了平方米和公頃之間進(jìn)率是10000，其余單位間的進(jìn)率是100。認(rèn)識(shí)1平方千米的含義我們?cè)跍y(cè)量和計(jì)算大面積的土地時(shí),通常用平方千米作單位。在填寫單位時(shí),要先想象它的實(shí)際面積以什么為單位最合適。使學(xué)生能借助計(jì)算器,應(yīng)用相關(guān)面積公式和積單位換算的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。指導(dǎo)完成練習(xí)六第4題。活動(dòng)三、理解應(yīng)用、強(qiáng)化體驗(yàn)。出示“試一試”提問(wèn)：你能計(jì)算這塊平行四邊形菜地的面積嗎？用計(jì)算器算一算。（板書：認(rèn)識(shí)公頃）活動(dòng)二、自主探索，認(rèn)識(shí)公頃。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入公頃。板書設(shè)計(jì) 公頃和平方千米 1公頃＝10000平方米 1平方千米＝100公頃＝1000000平方米第三篇：公頃和平方千米教案第一課時(shí)認(rèn)識(shí)公頃教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃；體會(huì)1公頃的實(shí)際大?。粫?huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。⊙課堂總結(jié) 1．通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？有哪些收獲呢？2．這節(jié)課我們不但學(xué)到了知識(shí)，而且對(duì)于與這些知識(shí)相關(guān)的生活資料也有所了解，希望同學(xué)們把查到的資料記在自己的數(shù)學(xué)日記上。2．完成教材36頁(yè)