【正文】 （五）一月份開展了以下工作：處室材料歸檔、社區(qū)教育1．年級組長、班主任會議；2．公布十二月份班級考評情況；3．落實學(xué)期結(jié)束工作；4．班主任工作手冊檢查；5．班級工作交流和互評；6．期末考試考風(fēng)、考紀(jì)教育；7．處室材料整理、歸檔；8．各類表彰；9．集中家訪，送獎到家；10．安排寒假社區(qū)活動。進一步加強德育科研，每位班主任學(xué)都撰寫了德育論文或德育工作心得，發(fā)表或參與年會交流；全體德育工作者要站在民族和國家的高度精心設(shè)計每一個教育細(xì)節(jié)，敢于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績慶祝建國六十周年。進一步加強德育常規(guī)工作。各班利用開學(xué)教育之機，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實1在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程，細(xì)化班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。初一年級以“適應(yīng)教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生；初二年級以“發(fā)展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；初三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。培養(yǎng)了一支學(xué)生干部隊伍。坪寨小學(xué)201414第五篇：2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)**中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體任課教師的大力支持下，在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員的共同努力下，一學(xué)期緊張、充實的教育、教學(xué)工作，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：一、工作重點突出、措施得力、成效顯著㈠加強隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)加強了處室建設(shè)。校園的文化建設(shè)是我校德育工作的重頭戲，本學(xué)期我校對校園內(nèi)、教室內(nèi)外、走廊、過道進行了美化布置。（三）抓好學(xué)校日常管理工作堅持抓好每周一的國旗下講話活動。（二）認(rèn)真抓好班主任工作。為了今后的工作做得更好，特作如下總結(jié)。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督。充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機會；德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，相互學(xué)習(xí)。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。下面簡單回顧我們的工作歷程：完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。下面從幾個方面進行總結(jié)：一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。家校合力方面仍需加強研究。二、存在的問題班級事事有人管推行中有些班級落實不到位，管理存在盲區(qū)。本學(xué)期我們從任課教師安排到活動安排都進行分年級、分學(xué)段周密部署。隨后，走操、國頒操、自編操等環(huán)節(jié)自然順暢，一氣呵成。我們還開展主題班會、法制征文、手抄報、黑板報等一系列豐富多彩的活動，教育學(xué)生要知法、守法、護法，用法律來約束自己的行為。現(xiàn)場講解了滅火原理、滅火器的類型、滅火器的正確使用方法和動作要領(lǐng)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個教學(xué)