【正文】 因此，下學年德育工作將進一步加強和改進。各年級開展了“尊重”故事、美文演講、征文比賽和“尊重從展開一張笑臉做起”等不同主題的夕會、班會開放活動。（1）圍繞學校德育工作重點，學校積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，建立起行為習慣特殊生檔案，平時要求班主任經常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。本次運動會各年級通過入場式、廣播操、田徑比賽、文明觀賽和現(xiàn)場通訊幾個方面評選出精神文明運動隊，讓學生體驗到在合作中競爭，在競爭中提升的團隊精神。平時加強與新北區(qū)交警大隊共建活動，進行了“小手牽大手，安全伴我行”簽名承諾活動。而暑假期間，我們與三井街道三井社區(qū)、府琛業(yè)主委員會聯(lián)手，依托府琛花園社區(qū)兒童活動中心，開展“陽光驛站”少年兒童社區(qū)實踐活動。精心組織學生參加社會實踐活動，增強學生社會責任感。二、開展多彩活動，展現(xiàn)學生風采。通過活動更好地指導家長了解孩子成長規(guī)律，懂得孩子成長心理，有效引導孩子健康快樂成長，（2)5月底，家長開放日活動拉開序幕，結合常州市文明城市的創(chuàng)建，各年級精心準備了以“小手牽大手，文明齊步走”為主題的家長開放活動，活動為家長們爭當榜樣，融入學校教育搭建平臺做好學生的思想教育、行為習慣、樹立理想工作形成合力。搭建家?；悠脚_，共商育人大計。班主任隊伍的管理與培訓也就成為德育工作的重點之一。加強德育隊伍建設。日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學校德育工作的落腳點。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，培養(yǎng)“至清至遠”的井小好少年?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育學校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病、碘缺乏病、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點，引導學生珍惜生命、熱愛生命，提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。這次“文明禮儀伴我行”主題教育的重要內容是我校開展的特色活動“中華美文誦讀”活動。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份開展了“愛心包裹“活動，我校共捐贈”愛心包裹“104個，通過這些活動，讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮！三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。由我校承擔的省級課題《班主任工作與學生品德形成問題的研究》在今年的元月份舉行了結題儀式，并且該課題研究獲得了省一等獎。我校學生積極參加市少兒現(xiàn)場繪畫比賽并取得二等獎四名，三等獎三名的出色成績。六一兒童節(jié)，我校開展了慰問留守兒童的活動，讓在校的留守兒童感受到來自學校這個大家庭的溫暖。（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。現(xiàn)在學生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的班主任例會、教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。仁育處 2010年7月1日2009年——2010年學第二學期工作總結陳新增2010年7月第四篇：2008—2009第二學期德育工作總結20112012學年第二學期德育工作總結德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。別教師的課堂管理水平尚需提高。部分學生的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，頂撞老師、說臟話、亂扔雜物、抽煙、出門不示證件硬闖、破壞公物等不良行為的根治任重道遠。在紅五月詩歌朗誦比賽中，評出一等獎2名，二等獎2名三等獎3名，優(yōu)秀獎5人，展示語文教研組老師的教學水平。4月底召開了我校第7屆體育節(jié)活動，體現(xiàn)同學們?yōu)榘嗉墵幑?、爭榮、集體主義精神和強大的班級凝聚力，增強了學生體質。全體同仁師生為災區(qū)人奉獻一片愛。這些班主任用他們的辛勞換取了學生的進步和健康成長。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負責。胡德朝、李朝東老師做學生思想工作耐心仔細，還經常利用節(jié)假日時對學生進行家訪，受到學生和家長的好評。定期召開班主任工作會，針對學生實際情況，有效的開展班主任培訓。本學期家長會采取了分層分批以座談形式召開。把不良行為消滅在萌芽之中。面對全體學生繼續(xù)深入開展轉化學困生為重點的系列活動，經常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作。堅持周一升旗、班會制度，開展形式多樣內容豐富，在各班班主任的精心策劃下，通過愛國、愛校演講形式。發(fā)現(xiàn)問題及時處理、保證了學生正常出勤率。對全校校舍進行安全大排查，清除隱患。本學期我們主要做以下幾點工作：一、常規(guī)教育新學期進行常規(guī)系列教育。第三篇：2010第二學期德育工作總結西安同仁中學2009——2010學第二學期德育工作總結本學期德育工作認真落實科學斷提高師德水平和專業(yè)素質，樹立全員育人的思想，積極淺行“童心慈母，一生一策”的治學方略，以德治校，注重養(yǎng)成教育。五、存在問題全員育人方面，教師重視程度有待提高。通過垃圾回收活動，同學們的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到很大程度的提高。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初一的環(huán)保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。強化文明禮儀教育，要求師生著裝得體，言行舉止得當，以良好的精神狀態(tài)迎接高中教學水平評估檢查。其中梁秀芳老師積極配合政教處到大崗周邊挖掘第一手資料，出色地完成了嶺南文化進校園的宣傳工作。初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮(zhèn)主題班會課評比，獲得二等獎。本學期常規(guī)表現(xiàn)突出的級是：初二級本學期常規(guī)表現(xiàn)突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上兩項依據十項評比3至5月份數(shù)據）本學期獲區(qū)、鎮(zhèn)獎勵的班級和個人有：（1）番禺區(qū)先進班集體：初二（1）何海華、高二（3）顏蘭珠、高三（4）鄭培安；（2）學校先進班集體：初一（2）何欣茵、初三（2）吳楚洪、高一（7）張惠珍（3）優(yōu)秀學生個體：