20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-08 19:09 本頁面
【正文】 總之，我們會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。、任性、霸道的有很多。六、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。四、教育活動中的品德教育培養(yǎng)新生 幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。二、情況分析一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。1月份：慶祝元旦。12月份：學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。三、具體工作安排 9月份：制定德育計(jì)劃。貫穿于日常教育教學(xué)德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些幼兒的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。（四）、重視家校聯(lián)系。（二）、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。三、具體措施（一）、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：（一）、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！八膶?dǎo)”（知識引導(dǎo)、紀(jì)律督導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和行為輔導(dǎo)）為基本模式，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。5．開展優(yōu)秀班會課的評比，進(jìn)一步總結(jié)班會課的經(jīng)驗(yàn)，搞好小學(xué)班會課的探索與實(shí)踐。二、目標(biāo)構(gòu)想：1．以學(xué)?？傮w構(gòu)思為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善我校德育工作的系列化。一月 學(xué)期結(jié)束工作班主任完成學(xué)生思想品德評定工作。召開各年級家長會。黑板報(bào)主題“愛國和八禮四儀”集體家訪活動。做好紅旗競賽檢查人員的培訓(xùn)，第二周開展紅旗競賽檢查評比工作。認(rèn)真組織教師家訪活動，做好特殊家庭的家校聯(lián)系工作。要發(fā)揮校外德育基地的作用，不定期組織學(xué)生參觀德育基地，讓學(xué)生受到不同角度的德育教育。（三）開展豐富多彩的德育活動，營造適合學(xué)生成長的校園文化氛圍。提高心理課教育質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注困難學(xué)生，主動幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、感情方面遇到的困難。圍繞知行統(tǒng)一、重在實(shí)踐的要求，緊密結(jié)合學(xué)校管理和學(xué)生評價(jià)制度，堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)抓小，深入推進(jìn)“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理“五項(xiàng)紅旗競賽”。完善德育領(lǐng)導(dǎo)小組的議事制度，確保每學(xué)期至少兩次會議，每月德育工作對領(lǐng)導(dǎo)小組有匯報(bào)，提高領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校德
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