【正文】 鼓勵(lì)班級(jí)特色創(chuàng)建，關(guān)注后進(jìn)剩轉(zhuǎn)化成效，重視抓兩頭、促中間。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，不參加有害身心健康的游戲活動(dòng)，不參與利用宗教名義進(jìn)行的非法活動(dòng)。18日開始，實(shí)施“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)，班主任要邀請(qǐng)科任老師一起參與，家訪率不低于60%。個(gè)別班主任家訪少、遇到問(wèn)題僅打電話，家長(zhǎng)不理解，學(xué)生不服氣，社會(huì)不滿意。但受主客觀因素影響，班級(jí)還沒(méi)能形成高度自治的良好氛圍，學(xué)生還有許多陋習(xí)，個(gè)別男生的頭發(fā)長(zhǎng)的分不清男女，男女勾肩搭背，一些學(xué)生老是上課遲到、睡覺(jué),還有人考試作弊，邊走邊吃，垃圾亂扔，校內(nèi)騎車，躲在廁所吸煙、不出操，還有人看黑皮小說(shuō)、上網(wǎng)吧、逃學(xué)。高三段邀請(qǐng)相關(guān)老師與學(xué)生面對(duì)面，解決高考和選班的困惑，都做的很好。晚自修紀(jì)律：高二有班級(jí)學(xué)生反映上課或晚自修很吵。清潔區(qū)：高一（7），高二（6）、高三（5）做的好，高一（6）、（10）做的比較到位，教室衛(wèi)生：高一（9），高三（7）做的不錯(cuò)，極個(gè)別班級(jí)沒(méi)有衛(wèi)生委員。藝術(shù)節(jié)有8項(xiàng)內(nèi)容，85人次獲獎(jiǎng)，12月19日的藝術(shù)節(jié)晚會(huì)更把學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力發(fā)揮及至，高一（2）、高一（10）申報(bào)的節(jié)目豐富，增大了選擇空間，兩位班主任老師功不可沒(méi)。安全教育 緊鐘長(zhǎng)鳴制定較為完善的安全制度，落實(shí)安全隊(duì)伍，各項(xiàng)安全工作責(zé)任分工明確，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全，凡是學(xué)生活動(dòng)，班主任均能在場(chǎng)指導(dǎo)，牢固樹立安全第一的觀念。由于辦公室分散，經(jīng)常性碰頭會(huì)無(wú)法進(jìn)行，協(xié)調(diào)有些問(wèn)題，如周紅旗循環(huán)制期中考后才開始施行。陳如優(yōu)：協(xié)助德育工作，負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室日?；顒?dòng)。章顯號(hào)：分管班集體建設(shè)和學(xué)生常規(guī)，負(fù)責(zé)體育、衛(wèi)生工作，管理值周班、兩操兩活動(dòng)，升降旗、國(guó)旗下講話，宿舍、食堂安全管理，組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)。10月17～21日，組織25位班主任參加由中小學(xué)管理雜志社在溫州舉辦的“班主任高級(jí)研修班”。實(shí)行德育導(dǎo)師制，配置副班主任隊(duì)伍；科任教師作為副班主任或德育導(dǎo)師共同參與班級(jí)和宿舍管理，實(shí)行黨員與后進(jìn)生“一對(duì)一”輔導(dǎo)制。為營(yíng)造積極向上的校園氛圍。組織學(xué)生會(huì)隔周一次衛(wèi)生檢查、隔周一次儀表檢查，這方面需要改革。建立班集體建設(shè)目標(biāo)與評(píng)價(jià)制度，實(shí)施十項(xiàng)競(jìng)賽周公布和紅旗循環(huán)比賽。三、當(dāng)然，工作中還存在著許多不足，還需認(rèn)真反思，還有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)，進(jìn)行完善。二、工作安排細(xì)化，落實(shí)到位率高（一）九月份開展了以下工作：規(guī)范學(xué)生行為、愛(ài)心助學(xué)、民族精神宣傳教育1．德育處人員會(huì)議；2．全體班主任會(huì)議；3．學(xué)生報(bào)到、衛(wèi)生大掃除及寄宿生安排；4．開學(xué)典禮及初一學(xué)生入學(xué)教育；5．宿管工作人員會(huì)議；6．初一、初二寄宿生會(huì)議；7．完成年級(jí)工作、班主任工作計(jì)劃；8．學(xué)生一日行為規(guī)范督查；9．貧困生、特長(zhǎng)生、特殊體質(zhì)生調(diào)查、建檔；10．尊師重教活動(dòng)；11．第一期學(xué)習(xí)欄、黑板報(bào)評(píng)比；12．班主任培訓(xùn)；13．主題班會(huì)觀摩；14．學(xué)生干部會(huì)議；15．慶祝建國(guó)六十周年主題活動(dòng)；16．班主任工作研討會(huì)。扎實(shí)有效開展扶貧幫困活動(dòng)，做好相關(guān)工作，把愛(ài)心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分；拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力；開好各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)理事會(huì)，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍；積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣。㈢做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效積極開展主題教育月活動(dòng)。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。班主任都能認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理；以團(tuán)支部和班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。德育處全體人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。布置的內(nèi)容要求體現(xiàn)學(xué)校特色、班級(jí)特色，文化特色，學(xué)科特色，使學(xué)生受到潛移默化的教育，真正做到了讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話。周一早上課間活動(dòng)時(shí)間，全校師生都要在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，每次升國(guó)旗結(jié)束后還要舉行國(guó)旗下的講話活動(dòng)。班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在學(xué)校教育管理工作中發(fā)揮著骨干作用，為充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，本學(xué)期開展了以下工作：制定了班主任績(jī)效考評(píng)細(xì)則，把班主任平時(shí)對(duì)班級(jí)的管理工作和學(xué)生成績(jī)與班主任績(jī)效掛鉤。一、所做工作（一）建立了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)為一體的德育網(wǎng)絡(luò)。部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實(shí)現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。六、工作反思校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)的同主題文章：【返回 德育工作總結(jié) 欄目列表】第二篇：2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的