二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角—搭配(一)評(píng)課稿-wenkub.com
2024-10-01 05:55 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)本節(jié)課意見(jiàn)和建議：課堂的開(kāi)始地圖出示雖然比較新穎有趣，引起學(xué)生關(guān)注區(qū)分比較，但占用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉?，直接給出地圖，首先涂上不同顏色，問(wèn)學(xué)生還有其他涂色方法嗎，口頭回答幾個(gè)后，直接開(kāi)始涂表格，不用涂地圖。教師利用了一條主線貫穿全課堂，利用數(shù)字王國(guó)的大鎖密碼，開(kāi)始課堂，最后又用大鎖的密碼結(jié)束課堂，并且對(duì)本節(jié)課做了升華提升，提高學(xué)生的解題能力，有始有終。師：大家課后可以思考一下，這也是我們下節(jié)課要學(xué)的問(wèn)題。師:我奶奶不知道自家的密碼了，你能根據(jù)老奶奶的提示幫他找出密碼嗎？四、拓展延伸。三、實(shí)踐應(yīng)用。方法三：固定個(gè)位法。好，我們?cè)賮?lái)看看美羊羊是怎么解決的這個(gè)問(wèn)題的。怎樣把組成的兩位數(shù)的情況不重不漏地全部找出來(lái)呢？同學(xué)們?cè)诮M數(shù)的時(shí)候，做到有序思考，不重復(fù)，不遺漏?？此麄冇钟龅搅耸裁磫?wèn)題，你能幫他解決嗎？(能)（出示課件.)這次可有點(diǎn)難度了，你們先猜猜可能是幾？ 生：1123等。合作探究知識(shí)。師：這兩個(gè)數(shù)字有什么不同？ 生：數(shù)字的順序不一樣。師：好。（課件展示）大家看這是哪里？ 生：數(shù)學(xué)廣角。難點(diǎn)：培養(yǎng)有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，怎樣排列可以不重復(fù)不遺漏。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。二、在游戲時(shí)，任務(wù)要明確要求。學(xué)生在自主探索，合作交流中體會(huì)運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，滋生優(yōu)化意識(shí)。教學(xué)流程生動(dòng)、流暢、層次感強(qiáng)，活動(dòng)扎實(shí)有效。方法巧妙，課堂氣氛活躍，無(wú)疑教師對(duì)本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的。本節(jié)課教師在學(xué)生興趣正濃時(shí)，借助合作、探討、找規(guī)律。對(duì)本節(jié)課意見(jiàn)和建議：課堂的開(kāi)始地圖出示雖然比較新穎有趣，引起學(xué)生關(guān)注區(qū)分比較，但占用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉?，直接給出陽(yáng)泉地圖，把盂縣和郊區(qū)的地圖首先圖上不同顏色，問(wèn)學(xué)生還有其他涂色方面嗎，口頭回答幾個(gè)后，直接開(kāi)始涂表格，不用涂地圖。教師利用了一條主線貫穿全課堂，利用數(shù)字王國(guó)的大鎖密碼，開(kāi)始課堂，最后又用大鎖的密碼結(jié)束課堂，并且對(duì)本節(jié)課做了升華提升，提高學(xué)生的解題能力，有始有終。在探究用3中顏色給衣服和褲子涂上不同的顏色，你有幾種涂法時(shí)，涂老師大膽開(kāi)放的設(shè)計(jì)教學(xué)，給學(xué)生留有充分思維的空間和教學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)。”對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，教師也進(jìn)行了充滿激勵(lì)的評(píng)價(jià)：“今天xxxx小朋友也學(xué)會(huì)了這種學(xué)習(xí)方法，老師獎(jiǎng)勵(lì)一張智慧卡?！痹谔骄坑?
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1