20xx小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊：去年的樹教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-09-30 17:25 本頁面
【正文】 六、回歸課題，升華理解 去年的樹，今年已不復(fù)存在，讓我們無限留戀地讀──〔讀題〕?！ ⌒▲B飛走了，帶著淡淡的傷感飛走了。你們是這么讀的睜大眼睛、盯、看、又看，再動情地讀一次好嗎？〕 采訪：親愛的小鳥，你現(xiàn)在終于看到朋友了，你睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，想說什么？〔指名說?！ ?小鳥是多么留戀自己的朋友，他舍不得離開。你可以提問題，也可以解答別人的問題。 4〕教師采訪小鳥。你們在教室里邊飛邊詢問著你的好朋友大樹，想讓誰做你的配角跟你對話，你就可以在誰的跟前停下來?！ ?你是那么迫切地要找到你的好朋友大樹?！ ?〕站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？ 〔2〕門先生，我的好朋友──樹在哪兒，您知道嗎？ 〔3〕小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？ 任選一句自由練，指名讀?！ ⌒〗Y(jié)：分別時是那么難舍難分，因為他們是朝夕相處的〔好朋友〕?！ ≌媸浅ο嗵?，令人羨慕啊！讀?！ ?．又來找他的好朋友大樹了?！ ?．小結(jié)：同學(xué)們初次與課文親密接觸，就有這么大的收獲?！ 仓匾龑?dǎo)A?！ ?．交流初讀心得。學(xué)生個性化解讀文本與教師價值觀的導(dǎo)向要有機統(tǒng)一?！ ?．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體會
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