【正文】 就是要真正把人才資源當(dāng)作企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源，以人才資源能力建設(shè)為核心，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各部門、各單位以及全體員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。形成以培訓(xùn)職能部門對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀管理、統(tǒng)一制定培訓(xùn)計(jì)劃，各部門配 合實(shí)施，人事部門綜合考核評(píng)估的新型培訓(xùn)模式。 （五）完善培訓(xùn)制度，健全培訓(xùn)體系，提升教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性 一是建立健全教育培訓(xùn)工作管理制度，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的制度保障，做到有章可循。即評(píng)價(jià)學(xué)員對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的意見和看法，還包括對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、時(shí)間安排、環(huán)境設(shè)施等方面的反應(yīng)；第二，知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。開展現(xiàn)場(chǎng) ? 案例 ? 摸擬教學(xué)，使職工身臨其境，充當(dāng)真正的實(shí)踐者；可嘗試 ? 角色互換 ?法，由職工備好課，上講臺(tái)講課；也可實(shí)行研討知識(shí)雙向教學(xué)方式。一是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；管理層明確現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理手段方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；執(zhí)行層強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技術(shù)技能。針對(duì)職工教育培訓(xùn)工作廣泛性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)針對(duì)自身的不同情況，明確各崗位當(dāng)前和今后對(duì)職工的素質(zhì)要求，廣泛開展調(diào)查研究，運(yùn)用績(jī)效輔導(dǎo)和績(jī)效溝通方式確定培訓(xùn)需求，做好員工培訓(xùn)需求的匯總與分析，制定出系統(tǒng)有效的培訓(xùn)規(guī)劃，既要有總體目標(biāo)又要有階段性目標(biāo)。其次要使職工能夠從更高的層次上審閱自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，強(qiáng)化 ? 學(xué)習(xí)是第一需要 ? 的意識(shí)。因此，在日常的教育培訓(xùn)中，我們既要把握集體培訓(xùn)的總原則，同時(shí)也要考慮因人施教的特點(diǎn)，采取靈活有針對(duì)性的教育培訓(xùn)策略。 培訓(xùn)需求分為組織需求和個(gè)人需求。在上級(jí)部門將培 訓(xùn)工作列入檢查考核指標(biāo)后，仍存在著年初報(bào)計(jì)劃，年末補(bǔ)臺(tái)帳，上有政策下有對(duì)策，純粹應(yīng)付檢查的情況。 雖然當(dāng)前許多企業(yè)能夠認(rèn)識(shí)到職工培訓(xùn)的重要性與必須性，但在具體實(shí)踐中往往沒有長(zhǎng)期、系統(tǒng)的教育培訓(xùn)規(guī)劃。知 識(shí)更新是員工和管理者個(gè)人的責(zé)任，希望通過(guò)培訓(xùn)提升員工的知識(shí)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作者絞盡腦汁邀請(qǐng)知名講師、著名專家，力求講課內(nèi)容出新、出奇，這脫離了企業(yè)培訓(xùn)的本意，出力不討好。 （一）將教育和培訓(xùn)混淆，甚至簡(jiǎn)單將兩者劃上等號(hào)。 二、深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前煙草職工培訓(xùn)中普遍存在的幾個(gè)誤區(qū) 企業(yè)培訓(xùn)分為知識(shí)、態(tài)度、技能和習(xí)慣的培訓(xùn)。煙草企業(yè)要想在當(dāng)今日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，加快行業(yè)改革發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn) 持續(xù)穩(wěn)定健康目標(biāo)，必須加強(qiáng)員工培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。 一、開展職工教育培訓(xùn)是煙草企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的客觀要求 從根本上講，煙草企業(yè)開展教育培訓(xùn)就是適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的客觀要 求，通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)員工適應(yīng)并勝任工作崗位，提高人才隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)整體發(fā)展能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，推進(jìn)企業(yè)和個(gè)人的雙提升。 第五篇。充分利用好全縣 300 多個(gè)道德講堂和發(fā)揮 ? 德師 ? 隊(duì)伍的作用，用生動(dòng)活潑的形式，宣講社會(huì)主 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德；講述道德模范、行業(yè)標(biāo)兵、身邊好人、 ? 積德榜 ? 上榜人物的感人事跡，解答干部群眾關(guān)心的道德現(xiàn)象和道德問題。推進(jìn)分類培訓(xùn)，著重加強(qiáng)參訓(xùn)干部理論素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)、科學(xué)決策等方面的教育培訓(xùn)。為了摸清學(xué)員的需求，不搞無(wú)準(zhǔn)備的培訓(xùn)，在年初制定培訓(xùn)計(jì)劃前，組織相關(guān)單位工作人員深入基層開展調(diào)研，同時(shí)發(fā)放《培訓(xùn)計(jì)劃表》征求各單位意見建議，摸清廣大學(xué)員最想學(xué)什么、最需要補(bǔ)什么，針對(duì)他們的實(shí)際需求和普遍關(guān)心關(guān)注的問題，照單下菜。注重干部行為訓(xùn)練，采取情景模 第四篇。在專題班次中，更加體現(xiàn)培訓(xùn)工作的針對(duì)性。讓教師在教學(xué)的同時(shí)要向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員之間要互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，互相交流，共同研討。 在全縣開展的各類培訓(xùn)中，始終堅(jiān)持以實(shí)踐為中心，以實(shí)用為導(dǎo)向，知行統(tǒng)一，干什么學(xué)什么、缺什么訓(xùn)什么，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。堅(jiān)持組織的要求、崗位的職責(zé)和個(gè)人能力需求三者的結(jié)合，采取問卷調(diào)查、意見征詢等方法，對(duì)接受培訓(xùn)的干部進(jìn)行前期的調(diào)查摸底，全面了解他們?cè)趯?shí)際工作中遇到的問題及最渴望學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，做到因人而異、因類施教，提高他們解決具體問題的水平和能力，增強(qiáng)培訓(xùn) 的時(shí)效性。三是圍繞加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，提高處理各種矛盾的能力。根據(jù)縣委提出的 ? 建設(shè)滿意睢寧、跨入小康社會(huì)、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng) ? 總體目標(biāo)要求，針對(duì)全縣鎮(zhèn) 域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，舉辦高效農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)專家和現(xiàn)任優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記等，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論方面的 第 8 頁(yè) 共 20 頁(yè) 培訓(xùn)，進(jìn)一步引導(dǎo)和教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)施經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣戰(zhàn)略中，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，抓住發(fā)展產(chǎn)業(yè)的大好機(jī)遇，充分發(fā)揮睢寧資源優(yōu)勢(shì)，突出、完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為 ? 突破睢寧 ? 的主攻方向。 第三篇。 在隨后的一系列培訓(xùn)中，我們總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新服務(wù)理念， 第 7 頁(yè) 共 20 頁(yè) 在每期培訓(xùn)班開班當(dāng)天做培訓(xùn)班開班掠影展板，展現(xiàn)我們自己的? 新疆速度 ? ，并且在每期培訓(xùn)班結(jié)束后做精美的培訓(xùn)班資料匯編畫冊(cè)。通過(guò)這些形式多樣的文體活動(dòng)，不僅強(qiáng)健了體魄，緩解了學(xué)習(xí)壓力，更增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和使命感 。大家在學(xué)習(xí)中都能嚴(yán)格要求自己，自覺服從管理，堅(jiān)持出早操，按時(shí)上下課，遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，認(rèn)真做筆記，課上踴躍發(fā)言和提問，課下積極主動(dòng)地自學(xué)和交流。 四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視，精心籌劃安排 交通運(yùn)輸廳黨委