1232等邊三角形2-wenkub.com
2024-11-24 07:28 本頁面
【正文】 角的直角三角形性質的掌握， 學生通過畫圖 、 計算 、培養(yǎng)學生 培養(yǎng)學生動手能力、畫圖能力、分析問題、解決問題的能力。 教師引導學生作出輔助線：過點 P 作直線 AB 的垂線段。 二、教材第 64 頁習 題 第 7 題 。 ， 拓展思維： 如圖所示，一艘輪船以 15 海里 /時的速度由南向北航行，在 A 處測得小島 P 在北偏西 15176。角的直角三角形性質的掌握，培養(yǎng)學生動手畫圖能力、分析問題、解決問題的能力 。 教師引導學生計算圖中角的度數，把角的關系轉化為邊的關系。 第 5 題教師引導學生畫圖，計算圖中角的度數，把角的關系轉化為邊的關系?！?A=30176。最長邊為8cm，則這個三角形的面積為 ______. 5． 在 Rt ABC? 中， ∠ C=90176。 三 、課堂訓練 1．三角形三個內角的度數之比為 1∶ 2∶ 3，它的最短邊長 4cm，則它的最長邊為 ______cm. 2． 等腰三角形的頂角為 120176。 ∴ CD=2AD， ∴ BC=3AD. 【點撥】 頂角為 120176。 AB=AC， AD⊥ AC 交 BC 于 D，求證： BC=3AD. 【解析 】 ∵ ∠ BAC=120176。角的直角三角形 性質的準確描述，并板書性質。 、 90176。 事實上，上述定理的逆命題也是真命題： 在直角三角形中，如果一條直角邊等于斜邊的一半，那么它對
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