1232等邊三角形2(存儲(chǔ)版)
【正文】 如圖，在 ABC? 中， ∠ BAC=120176。所以它是較為特殊的三角形，可將等腰三角形與直角三角形巧妙結(jié)合， 被 考查 的 概率 很 大。求證： AB=2BC. 7．如圖， ABC? 中， ∠ ACB=90176。 學(xué)生先獨(dú)立思考 ，再相互交流。角的直角三角形性質(zhì)的掌握，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 OC 平分 ∠ AOB， P 為 OC 上的一點(diǎn) ， PD∥ OA 交 OB 于 D， PE⊥ OA 于 E , 若 OD= 4 ㎝ ，求 PE 的長(zhǎng)。 板 書 設(shè) 計(jì) 一、 30176。 三、教材第 58 頁(yè)習(xí)題第 14 題選做。 讓學(xué)生知道 “中線倍長(zhǎng)法 ”是構(gòu)造全等三角形常見的輔助線，他能把分散的條件集中在同一個(gè)三角形中去解決問題。 教師引導(dǎo)學(xué)生作輔助線 ： 延長(zhǎng) BD到 E，使 BD=DE（中線倍長(zhǎng)法），創(chuàng)造全等三角形?！?B=15176。的等腰三角形，頂角是底角 的 4 倍，因含有 30176。 對(duì)以前所學(xué)的 特殊形狀的三角形 進(jìn)行歸納， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)特殊直角三角形的認(rèn)識(shí)。 含 30176。角直角三角形相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展變化的思想看問題的價(jià)值觀 .
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1