20xx秋蘇教版語文七上第10課社戲word教案-wenkub.com
2024-11-24 03:18 本頁面
【正文】 四、布置新增加的作業(yè)。 ”“ 大家立刻都贊 成 ?? 也都停了艇子喝彩起來。 故事美：（主要突出有波瀾曲折的情節(jié) 和孩子們的動作和活動描寫等。 景美： 有形、有色、有聲、有味、 情美：如 “ 伴我來游戲 ” ， “ 蝦照例是歸我吃 ” ， “ 我們是朋友，即使偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個會想起 ‘ 犯上 ’ 兩個字來 ” ；當 “ 我 ” 為沒看成戲而不樂時， “ 他們都嘆息而且表同情 ” 并想出了好辦法，陪 “ 我 ” 去看戲； “ 我有些疲倦了，托桂生買豆?jié){去。去時，尚可看到 “淡黑 ”連山的曲線，回來時， “周圍的黑暗只是濃 ”看不到什么輪廓了。 以上景物描寫為我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景，也烘托出 “我 ”去看社戲時輕松、愉快、興奮的心情。 另外一個說法是：所謂 “ 那夜似的好豆 ” “ 那夜似的好戲 ” ，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種 浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。） 其實，看戲并 沒有看到最精彩的，豆也只是特別新鮮而已。其實，贊美豆和戲，正是贊美農民和農家孩子熱情、無私的好品質，表現 “我 ”對勞動人民深沉而真摯的感情。（ 3）是在 “很疲乏 ”， “許久沒有東西吃 ”的情況下吃的。 ３、為什么偷了豆，六一公公還感激？六一公公是怎樣的人 ？ 明確： （１）昨天偷了我的豆子吧，又不肯好好的摘 —— 生在指責他踏壞了莊稼，表現六一公公善良、寬厚、愛惜勞動果實。 （５）吃完豆，雙喜所慮的是用八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策 —— 表現雙喜考慮周到。通過對 “偷豆 ”和用八公公船上的 “鹽和柴 ”的處理，表現了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。 （ 5）有豐富多彩的生活情趣： “掘蚯蚓 ”、 “釣蝦 ”；放牛；看戲；欣賞夜景；偷豆、吃豆。 第二課時 內容提要 ： 學習本文的景物描寫，分析人物形象 教學過程： 一、分析上一節(jié)課提出的問題，分析雙喜、六一公公的人物形象？ 1．偏僻的平
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