20xx秋魯教版語文六上第9課冬夜的燈光word教學設計-wenkub.com
2025-11-14 02:20 本頁面
【正文】 （結合板書，升華情感） 八、作業(yè)： 必做：把讓你感動的事情寫成一篇短文， 300 字左右。同學們，在你成長的道路上經(jīng)歷過“冬夜”嗎？是誰為你點亮了“心燈”？“冬夜”里的這片“燈光”，在你成長中有什么影響？請把你的故事講給大家聽聽。 師采訪： 你感覺到了什么？ 師： 這種感覺就是作者所感覺到的“溫暖、友誼和樂觀”。（ 2）、燈光表現(xiàn) 人與人之間的真情，突出主題。我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診。 7 段：第七段與后文哪些內容形成照應，說明了什么？（“我”明知天氣會變化，明知此次出診的危險，卻依然前行。 （二） 師過渡： 文中感動我們的僅僅是沿途農(nóng)家嗎？還有誰也深深地感動著我們？你從哪里感受到的？ 預設： 生： 1 段：“我”是一個有仁心有大愛的醫(yī)生 。 師：這樣感人的情誼在怎樣的環(huán)境中更顯珍貴？ 生： 9 段：“外面已經(jīng)下大雪了”。 師 ：大家還原一下農(nóng)戶家里的情形。反復朗讀加以體會。 師：是什么感動了你呢？（農(nóng)家人的善良、熱情，鄰里之間的真摯情誼） 師：哪些因素將這種情誼渲染得更加感人？ 生：第 8 段：“寒風呼呼地怒吼著”“一入夜荒野便是漆黑一片”。 生多元表達自己的感受，并抓住關鍵詞“感動”。 三、讀課文，整體感知 多媒體顯示： 大聲朗讀課文，思考問題。 二、檢查預習 師： 在預習中，你了解了或解決了哪些問題，與大家交流一下吧。 課時安排： 1 課時 教學過程： 一、導入新課 （出示一組關于真情的圖片。 品語言，學習寫作方法。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1