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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)校減負(fù)增效提質(zhì)計(jì)劃5篇-wenkub.com

2024-09-24 13:22 本頁面
   

【正文】 同時(shí)將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性,宣傳教育行政部門制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定,積極營造減負(fù)工作的良好氛圍,爭取家長的理解和支持,使減負(fù)形成共識(shí),合力促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點(diǎn),分解壓力,讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個(gè)性特長,提高綜合素質(zhì)。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。進(jìn)一步規(guī)范和豐富社團(tuán)活動(dòng),保證每周三進(jìn)行有組織,有計(jì)劃,有步驟的社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持檢查此活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。本學(xué)期,我校將通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實(shí)行等級制,并不以考試成績排名次。(6)規(guī)范考試制度。確保學(xué)生真正減負(fù)。34年級作業(yè)總量40分鐘內(nèi)。向課堂40分鐘要質(zhì)量,真正做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。暢通社會(huì)反映情況渠道,引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督“減負(fù)”工作,對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,實(shí)行零容忍。(三)實(shí)施學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測。各校要加強(qiáng)家校聯(lián)系,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的職責(zé),要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的人才觀,為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。各校要進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長心理負(fù)擔(dān),將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)(機(jī)械、重復(fù)、超綱、超量等)作為當(dāng)前工作的緊迫任務(wù),切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為,進(jìn)一步增強(qiáng)“成本”意識(shí),提高課堂教學(xué)效率。我們要通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力來贏取“綠色分?jǐn)?shù)”。(三)抓住“減負(fù)提質(zhì)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)“減負(fù)提質(zhì)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要從制度上的“禁”、數(shù)量上的“減”、形式上的“限”,轉(zhuǎn)變到“行動(dòng)上的自覺、質(zhì)量上的保證、效率上的提高”上來。三是學(xué)校要為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),廣泛開展形式多樣的讀書活動(dòng)和命題研究,積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念,推動(dòng)專業(yè)化發(fā)展,開展“師徒結(jié)對”幫扶活動(dòng),以老教師帶動(dòng)新教師,互幫互學(xué),努力提高教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、新老相長。“有效研修”。高效做作業(yè)的能力,追求三個(gè)度,即清晰度、準(zhǔn)確度、速度?!案咝W(xué)習(xí)”。做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法)。加強(qiáng)常態(tài)課指導(dǎo)檢查,堅(jiān)決避免教學(xué)的盲目性、隨意性、無效性。(二)科學(xué)提質(zhì)量各校要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和孩子成長規(guī)律,以提高質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動(dòng)力,從“教、學(xué)、研”三方面入手,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升從粗放向精細(xì)轉(zhuǎn)變,由外延向內(nèi)涵延伸。,促使“減負(fù)”工作形成合力。二是通過“減負(fù)”工作督查組,強(qiáng)化管理,從源頭上有效控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。制定并完善《學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》《教學(xué)活動(dòng)安排公示制度》《家校聯(lián)動(dòng)制度》《每日作業(yè)公示制》等,為“減負(fù)”工作的全面、深入、持久開展,提供有力的制度和機(jī)制保障。一是全員學(xué)習(xí)省市區(qū)有關(guān)“減負(fù)”會(huì)議和文件精神,召開教師會(huì)議,針對具體問題,部署落實(shí)“減負(fù)”工作。在內(nèi)容上重點(diǎn)要減過重的課外和課內(nèi)負(fù)擔(dān)、機(jī)械重復(fù)的刷題負(fù)擔(dān)、超綱超前的教學(xué)負(fù)擔(dān)。從校內(nèi)抓減負(fù)向校內(nèi)校外協(xié)同聯(lián)動(dòng)抓減負(fù)轉(zhuǎn)變。第三方監(jiān)測的全區(qū)學(xué)生、教師、家長對中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的滿意度均不低于全市常模水平。(六)近視率。(四)學(xué)習(xí)壓力。(二)補(bǔ)習(xí)時(shí)間。2022年學(xué)校減負(fù)增效提質(zhì)計(jì)劃4為貫徹落實(shí)全國及省市區(qū)教育大會(huì)精神,根據(jù)教育部等九部門印發(fā)的《中小學(xué)生減負(fù)措施》(減負(fù)三十條)、浙江省教育廳等十四部門印發(fā)的《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》和寧波市教育局相關(guān)文件等要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。(2)采取精細(xì)化管理,對課程實(shí)施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項(xiàng)目實(shí)行每周一分析,每月一點(diǎn)評。二是建立“抽簽聽課隨查”制度。堅(jiān)持教科研,減負(fù)工作、學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動(dòng)搖。組長:陳延福副組長:柳正青成員:許小叁、盛昌云、許三寶統(tǒng)一思想,形成合力定期開展教師論壇,不定期組織教師開展減負(fù)工作交流會(huì)。音樂課做好“樂器進(jìn)課堂”的教學(xué)工作,五月份的藝術(shù)節(jié)展示,校合唱團(tuán)的訓(xùn)練。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長,提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)文藝社團(tuán)(剪紙、象棋、書法等)、體育社團(tuán)(跳繩、乒乓、籃球、足球等)的活動(dòng)。第二,教師在課堂上要多關(guān)注后20%學(xué)生的表現(xiàn),要充分了解班級后20%學(xué)生的弱項(xiàng),并有針對性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不提倡全班性的或10人以上的同時(shí)補(bǔ)差??茖W(xué)學(xué)科,重視課堂教學(xué)效率,重視實(shí)驗(yàn)操作,各班每月要帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作,并做好實(shí)驗(yàn)記錄。數(shù)學(xué)學(xué)科,做好數(shù)學(xué)選修教材的編寫修訂工作,重視選修教材的實(shí)效性研究。培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié),也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。嚴(yán)格作業(yè)管理問責(zé),追求實(shí)效。以“四學(xué)課堂”為核心,講求40分鐘的教學(xué)有效性。重視教學(xué)行為分析,學(xué)科組每月召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。(五)嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)。(四)規(guī)范使用教輔資料,嚴(yán)格控制
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