莫高窟教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-20 18:03 本頁面
【正文】 學(xué)到這兒，學(xué)生的胸臆間，被一股強(qiáng)烈的民族自豪感充斥著。（板書：智慧的結(jié)晶） ?br / 四、拓展延伸，構(gòu)建聯(lián)系。 “看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。被譽(yù)為“人類藝術(shù)的殿堂”。 了解到這些情況，你有話想說嗎？你產(chǎn)生了怎樣的情感？ 同學(xué)們，那就用朗讀來表達(dá)我們此時(shí)的心情吧！ 【小學(xué)階段學(xué)生的思維處于形象思維階段，教學(xué)中教者采用變序手法，直接切入重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，分別介紹洞穴里的“彩塑”、“壁畫”、“藏經(jīng)洞”，借助網(wǎng)絡(luò)資源激發(fā)學(xué)生的想象力。莫高窟 里還有一個(gè)面積不大的洞窟 —— 藏經(jīng)洞。 師：壁畫上的飛天，飛得那么美，穿越千年的時(shí)空，來到我們的課堂 —— （生排成行逐一描述）。請(qǐng)你讀 —— 壁畫上的飛天，飛得那么美，穿越千年的時(shí)空，來到我們的課堂化作了我們眼前這段美妙的文字。 ③課件出示，引導(dǎo)美讀課文： 壁畫上的飛天，飛得那么 美，穿越千年的時(shí)空，來到我們的課堂，給我們帶來了迷人的花香。出示描寫飛天的文字，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 同學(xué)們，看著這么精美的壁畫，你感受到了什么？大家一起意味深長地讀。如果把這些壁畫連起來辦一個(gè) 1 米寬的畫展，這個(gè)畫展就有 60 多里那么長。 （ 1）（出示）“壁畫的內(nèi)容豐富多彩??” ①引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。配樂朗讀第 2 自然段。 師小結(jié)：作者只是以點(diǎn)帶面去寫這兩千多尊個(gè)性鮮明，神態(tài)各異的彩塑，讓我們走近他們，感受他們的氣息。評(píng)價(jià)，相機(jī)指導(dǎo)美讀。評(píng)價(jià)，相機(jī)指導(dǎo)美讀?！? 二、精讀細(xì)品，領(lǐng)略風(fēng)采。 莫高窟為什么被稱為“舉世聞名的藝術(shù)寶庫”呢？今天，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)課文《莫高窟》。 教學(xué)過程： 一、 總體把握，調(diào)動(dòng)興趣。 教法學(xué)法： 學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。 文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫
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