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2025-04-05 06:40 本頁面
【正文】 作業(yè) ?、偻瓿伞把杏懪c練習(xí)”一?！ 〗處熜〗Y(jié) 同學(xué)們，我們朗讀、研討和賞析了這首詩歌，掌握了詩歌的基本結(jié)構(gòu)，理解了詩歌的主要內(nèi)容，體會了詩歌的形象化語言，并深入地談了學(xué)習(xí)體會?！ ∵@個練習(xí)難度比較大，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析這段文字的結(jié)構(gòu)特點，鼓勵學(xué)生大但嘗試，并多給予賞識性評價。 語言運用 ?、僬Z言運用并交流(仿照第一詩節(jié)，寫幾句話) 教師示例： 愛心是風(fēng)，卷來濃密的云。第1l節(jié)寫有些人因主動放棄而產(chǎn)生的后果。第三、四句是兩個倒裝句，分別強調(diào)“給罪人新生”和“喚浪子回頭”。 第8節(jié)，你能從現(xiàn)實生活或個人體驗中找出實例，說明“使忠厚者常遭不幸?！ 、壅Z言運用?！ 、弁瓿伞把杏懪c練習(xí)”二(準(zhǔn)備課堂交流)。對獨到的發(fā)現(xiàn)和見解應(yīng)予重視。在這里作者告訴我們，應(yīng)當(dāng)正確對待榮譽。 第4節(jié)，在內(nèi)容上是怎樣安排層次的?第三、四句有什么深刻含義? 第5節(jié)，揣摩各句的意思，理解樹立遠(yuǎn)大的重大意義?！ 〉?節(jié)，表達了什么意思?能試著舉例說明嗎?教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生舉例證明?！ 、谡n堂討論研討詩歌的思想內(nèi)容及形象化語言： 第l節(jié)，在語言表達上有什么特點?它對于表現(xiàn)思想內(nèi)容有什么作用?這一節(jié)在全詩中起什么作用?
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