6小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對照材料-wenkub.com
2024-09-21 13:52 本頁面
【正文】 作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在個人行為約束上不夠嚴格，對世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學(xué)生服務(wù)的意識不夠強。 聯(lián)系群眾不夠。學(xué)校是特殊的環(huán)境，教師是特殊的群體，學(xué)校的黨員干部，特別是學(xué)校的班子成員，點點滴滴都應(yīng)該起到模范、表率作用，對師生應(yīng)起到潛移默化的浸潤作用，無聲的教育。 農(nóng)村二類地理位置教師未享受農(nóng)村二類學(xué)校的地區(qū)津貼。 （ 4）使用車輛不規(guī)范，不分時間急與不急，能不用車的用車了。 （ 4）對自己的常規(guī)工作要求不高，有應(yīng)付和完成任務(wù)，應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。 （ 3）擔(dān)當(dāng)不 夠，遇到矛盾辦法少，面對矛盾，慢慢來，有繞矛盾走的現(xiàn)象。 （ 3）工作執(zhí)行力有待提高，缺少主動工作，存在拖拉現(xiàn)象 （ 4）會議內(nèi)容不精煉、雜、散，套話多，效率不高。 （三）四風(fēng)方面存在的主要問題 我校自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照局黨委的部署和學(xué)校實施方案，認真開展學(xué)習(xí)教育，采取多種形式、廣開言路，廣泛征求意見建議，積極查找班子及其成員存在的四風(fēng)問題。 （二）貫徹落實中央八項規(guī)定和正風(fēng)肅紀、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況 我校認真貫徹落實中央八項規(guī)定精
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