6小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對照材料-文庫吧在線文庫
【正文】 （ 1）學(xué)校接待，陪吃、陪喝現(xiàn)象。 （ 5）會議多，對解決實(shí)際問題效果欠佳。首先組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，務(wù)必做到有令則行，有禁則止。并形成四風(fēng)問題、聯(lián)系群眾切身利益、服務(wù)群眾最后一公里問題的三本臺帳。 積極籌備動員會工作，高質(zhì)量的開好會。 加強(qiáng)宣傳，知曉全覆蓋。 展開了五次大討論活動 開展了五次專題教育活動。在干部培養(yǎng)與選拔方面，嚴(yán)格堅持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn) 。 （三）四風(fēng)方面存在的主要問題 我校自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，按照局黨委的部署和學(xué)校實(shí)施方案，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，采取多種形式、廣開言路，廣泛征求意見建議，積極查找班子及其成員存在的四風(fēng)問題。 （ 3）擔(dān)當(dāng)不 夠，遇到矛盾辦法少，面對矛盾，慢慢來，有繞矛盾走的現(xiàn)象。 （ 4）使用車輛不規(guī)范，不分時間急與不急，能不用車的用車了。學(xué)校是特殊的環(huán)境，教師是特殊的群體，學(xué)校的黨員干部，特別是學(xué)校的班子成員，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)該起到模范、表率作用，對師生應(yīng)起到潛移默化的浸潤作用，無聲的教育。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在個人行為約束上不夠嚴(yán)格，對世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學(xué)生
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