6小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對照材料(更新版)
【正文】 分問題，未處理好行政區(qū)劃處就近入學(xué)問題，少部分老百姓不滿意。 學(xué)習(xí)膚淺，不深入。 。缺少理論支撐，實踐就顯得陳舊落后。 校園周邊環(huán)境秩序還不盡如意。 （ 3）部門工作缺少計劃性，有等、靠的思想，未對部門工作未作統(tǒng)籌安排，遇事做事，有時安排不甚周密。 （ 2）工作安排督促還不夠強(qiáng)，重安排，輕落實。在言論和行動方面，切實做到遵守和維護(hù)了黨的政治紀(jì)律。收集四風(fēng)方面的問題數(shù)十條。加強(qiáng)籌備階段的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校網(wǎng)站開辟群教工作專欄 。 撰寫學(xué)習(xí)心得體會 （三）認(rèn)真聽取意見，做到立查立改 第 2 頁 共 6 頁 聽取意見不拘一格，形式多樣。在廉政建設(shè)方面，積極推進(jìn)懲防體系建設(shè)，較好落實反腐責(zé)任 。 形式主義表現(xiàn) （ 1）以學(xué)校事務(wù)性多，上課節(jié)數(shù)多為借口，對學(xué) 習(xí)缺少自覺性和主動性，管理理論知識儲備不足。 （ 2）工作思維定勢，缺少創(chuàng)新思維，按部就班，憑經(jīng)驗做工作，效果不佳。 辦學(xué)水平還有待提高。在工作中重實踐，輕理論，借口行政事務(wù)多，抽不出時間，未靜下心來，學(xué)習(xí)枯燥的理論知識，從思想上未認(rèn)識到學(xué)習(xí)的 重要性
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