程寨小學(xué)張俏璞學(xué)會(huì)傾聽(tīng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析聆聽(tīng)，在于抓住生活中每一個(gè)精彩的瞬間，在于召喚內(nèi)心美好的東西。聆聽(tīng)，包括與人交流中認(rèn)真地聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，建立親密的人際關(guān)系，建立友誼；也包括聽(tīng)音樂(lè)時(shí)用心與樂(lè)曲交流。課文寫(xiě)的是后者。課文以“我閉上雙眼，凝神遐想”開(kāi)始，回憶母親教我聆聽(tīng)歌曲的情景，“我閉目凝神傾聽(tīng)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己已能感受到奔瀉的水流中有一種微妙的節(jié)奏”，發(fā)現(xiàn)“宇

2024-11-24 20:06

程寨小學(xué)張俏璞竹石-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-1-竹石教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)鄭燮的《竹石》，理解詩(shī)中“咬定、青山、立根、原、破巖、千磨萬(wàn)擊、堅(jiān)勁、任爾”等詞。2、能用自己的話解釋《竹石》，體會(huì)竹子立場(chǎng)堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭的品質(zhì)。3、了解詩(shī)人鄭燮，聯(lián)系他的生平事跡體會(huì)詩(shī)中表露的詩(shī)人不向惡劣環(huán)境和世俗低頭，堅(jiān)忍不拔、剛毅正直的胸襟。重點(diǎn)體會(huì)竹子立場(chǎng)堅(jiān)定、決不動(dòng)搖、不向困難低頭的

2024-11-24 20:06

勵(lì)志小短文程寨小學(xué)黃翠翠-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勵(lì)志小短文.txt30生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。勵(lì)志小短文.txt35溫馨是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純勵(lì)志小短文

2024-11-26 20:54

程寨小學(xué)張俏璞教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《夏》教學(xué)反思當(dāng)代作家梁衡的《夏》，是一篇語(yǔ)言生動(dòng)形象而內(nèi)涵豐富的優(yōu)美散文。我將這篇散文的教學(xué)大致思路定為：整體感知——細(xì)讀探究——精讀品味——拓展提高，并將教學(xué)重點(diǎn)放在品味語(yǔ)言和朗讀上，這也是散文教學(xué)的兩大重點(diǎn)。只有抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子或者語(yǔ)段做深入細(xì)致的研讀，才會(huì)領(lǐng)悟作者用詞造句的匠心獨(dú)運(yùn)及表情達(dá)意的淋漓盡致?？偟膩?lái)說(shuō)，課

2024-11-24 20:06

程寨小學(xué)張俏璞天窗-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《天窗》是我國(guó)著名文學(xué)家茅盾先生的作品。作者以獨(dú)特的視角向大家展示了鄉(xiāng)下房子的天窗給孩子們帶來(lái)的神奇、美麗的世界。閱讀這篇課文，引導(dǎo)學(xué)生了解天窗給孩子們帶來(lái)的無(wú)盡遐想與無(wú)窮快樂(lè)，體會(huì)“小小的天窗是唯一一的慰藉”，感悟“這小小的一方空白是神奇的”；感受作者對(duì)天窗的特殊情感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然的感情。教學(xué)目標(biāo)1、理解課文

2024-11-24 20:06

程寨小學(xué)鄭倩倩小學(xué)音樂(lè)游戲化教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)游戲化教學(xué)一、游戲化的節(jié)奏訓(xùn)練如果能夠通過(guò)游戲的形式制造一個(gè)讓學(xué)生自身感受、想象的音樂(lè)環(huán)境，從而將“拍子”的抽象概念進(jìn)行化解，這將會(huì)很大程度提升教學(xué)效率。首先，可以讓學(xué)生們先分辨出聲音的長(zhǎng)短：火車汽笛聲長(zhǎng)，汽車?yán)嚷暥?；貓叫聲音長(zhǎng)，狗叫聲音短等，使學(xué)生對(duì)于聲音的長(zhǎng)短得到直觀的感性認(rèn)識(shí)。接著，讓學(xué)生閉眼聆聽(tīng)老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學(xué)生

2024-11-24 15:12

程寨小學(xué)鄭倩倩小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略一、構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，保障教學(xué)效率在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，必須設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容符合的情境，從而讓學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講授《江南好》這首歌曲時(shí)，我們可以主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。在剛上課時(shí)，老師就問(wèn):同學(xué)們喜歡旅游嗎?都去過(guò)哪里?學(xué)生就七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，然后老師說(shuō):今天這節(jié)課要帶大家去美麗的江南。于是，一邊展開(kāi)地圖，一邊指出地理位置，向?qū)W生介

2024-11-24 15:12

程寨小學(xué)張俏璞名著有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀教育名著有感程寨小學(xué)李淑珍記得還在上學(xué)的時(shí)候，老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書(shū)”的好習(xí)慣。大量的閱讀教育書(shū)籍，給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過(guò)，卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦，我久久的徜徉在這片書(shū)海中，深深的懂得教書(shū)育人的不易，我們得時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)反思自己，才能將工作更落到實(shí)處。教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，

2024-11-24 20:06

程寨小學(xué)張俏璞春雨潤(rùn)心田-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春雨潤(rùn)心田當(dāng)代的青少年不是一張張可以隨意涂畫(huà)的白紙，也不是能夠任意灌輸?shù)娜萜鳌Ｋ麄兪且曇伴_(kāi)闊、思維敏捷、個(gè)性鮮明的新生代。有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者知道：要讓今天的學(xué)生心服口服地接受你講的道理，還真得下一番功夫、花一點(diǎn)巧思呢！一位善做學(xué)生思想工作的老師說(shuō)，德育說(shuō)起來(lái)難，其實(shí)關(guān)鍵是看怎么做，只要把它掰開(kāi)了揉碎，說(shuō)上兩句好聽(tīng)

2024-11-24 15:13

程寨小學(xué)張俏璞珍珠鳥(niǎo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《珍珠鳥(niǎo)》一、說(shuō)教材：1、教材分析《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的第五單元。這個(gè)單元都是寫(xiě)人與動(dòng)物動(dòng)物的佳作。閱讀這些文章，不但可以激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感，還可以引發(fā)他們深入思考人和動(dòng)物的關(guān)系。。馮驥才寫(xiě)的這篇散文，通過(guò)人與鳥(niǎo)相親相伴地細(xì)膩描寫(xiě)和濃郁的詩(shī)意、深刻的哲理，不僅顯示出作家對(duì)自然、人生的摯愛(ài)之

2024-11-24 15:13

程寨小學(xué)張俏璞說(shuō)課標(biāo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材（小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文）程寨小學(xué)徐華玲一、說(shuō)課標(biāo)：（一）、識(shí)字與寫(xiě)字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。3、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、努

2024-11-24 20:05

有趣的七巧程寨小學(xué)黃翠翠-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《有趣的七巧板》教案設(shè)計(jì)程寨小學(xué)李淑珍教學(xué)內(nèi)容:二年級(jí)（上冊(cè)）第28—29頁(yè)“教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在有趣的活動(dòng)中感悟平面圖形的特點(diǎn)，發(fā)展空間觀念。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，操作能力及創(chuàng)新能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作的精神。3、通過(guò)“玩樂(lè)”活動(dòng)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。

2024-11-26 10:14

程寨小學(xué)黃翠翠教育就是培養(yǎng)習(xí)慣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育就是培養(yǎng)習(xí)慣程寨小學(xué)李淑珍今天聆聽(tīng)了河南城建學(xué)院付秋敏老師的講座，使我認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為，"我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，

2024-11-24 18:27

程寨小學(xué)張俏璞在急流中-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《在急流中》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《在急流中》是六年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。它描寫(xiě)了現(xiàn)代著名作家趙麗宏在瀏覽美麗迷人的貝江過(guò)程中，看到一位年輕的婦女，背負(fù)孩子在波濤洶涌的急流中搏擊，勇敢地逆流而上的動(dòng)人事例，抒發(fā)了作者對(duì)年輕婦女奮勇前進(jìn)、勇于抗?fàn)幍木竦馁澝乐椋鹆藢?duì)生活的理性思考，揭示了“人們要勇敢沉著地面對(duì)生活的急流”的深刻哲理。是一篇融敘事、抒情、說(shuō)理于一

2024-11-24 15:13

逃家小兔程寨小學(xué)文靜-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“如果你來(lái)追我，”小兔說(shuō)，“我就要變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！薄叭绻阕兂上锏男△V魚(yú)，”媽媽說(shuō)，“我就變成捕魚(yú)的人去抓你?！薄叭绻阕兂刹遏~(yú)的人，”小兔說(shuō)，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^，”媽媽說(shuō)，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！薄叭绻?/span>

2024-11-21 03:26

程寨小學(xué)郝鈺珍體育(2)(文件)

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