三明農(nóng)校生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性報(bào)告-附件1：-wenkub.com
2025-11-10 07:30 本頁面
【正文】 為此，根據(jù)教育部財(cái)務(wù)司、財(cái)政部教科文司《關(guān)于申報(bào) 2020 年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目有關(guān)事項(xiàng)的通知》 (教財(cái)司函〔 2020〕158 號(hào) )文件精神，我校申請(qǐng)把生物技術(shù)應(yīng)用 (園藝專業(yè)方向 )實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，其中福建省農(nóng)業(yè)廳計(jì)劃配套支持 150 萬元，學(xué)校自籌資金 250 萬元，資金不足部分懇請(qǐng)中央財(cái)政予以支持、補(bǔ)助 200 萬元。我校地處 14 山區(qū)，在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，充分發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢，積極為當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。 120 萬元 2020 年 新建標(biāo)準(zhǔn)大棚 2400m2，已經(jīng)投資 80萬元； 增加生物技術(shù)中心設(shè)備配備，擬投資50 萬元； 添置苗木生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備 (含管理用房、冷庫、倉庫、煉苗設(shè)施、水井及水電路配套等 )，擬投資 255萬元。 (四 )實(shí)訓(xùn)基地資源共享的措施及分年度建設(shè)方案 ，我校生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地將立足當(dāng)?shù)?，服?wù)三明，輻射閩西北，與各類中職學(xué)校和協(xié)作企業(yè)、鄉(xiāng)村，進(jìn)行資源共享，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，尤其是為三明市農(nóng)科所、福建 (三明 )六三種業(yè)有限公司、福建泉美生物技術(shù)有限公司、沙縣良種場、沙縣西山村、 大田縣廣景花卉有限公司、 南平市延平區(qū)旺森花卉良種場等單位提供一個(gè)共用的實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)基地，使培訓(xùn)基地充分地發(fā)揮作用。 (二 )項(xiàng)目資金的具體用途 申請(qǐng)的獎(jiǎng)勵(lì)資金主要用于生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的更新和添置 ,如增加生物技術(shù)中心設(shè)備配置和苗木生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備 ，包括管理用房、冷庫、倉庫、煉苗設(shè)施、水井、水電路配套等。 伍建設(shè) 高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校核心競爭力的最基本要素。實(shí)現(xiàn)數(shù)量足、質(zhì)量高、特色鮮明、形式多樣的教材建 設(shè)目標(biāo)。 11 按照“選編結(jié)合”的原則，優(yōu)先選用規(guī)劃教材并積極參與規(guī)劃教材的編寫。 加強(qiáng)精品課程的建設(shè)，突出基礎(chǔ)理論與基本技術(shù)的融合，基礎(chǔ)理論與生物技術(shù)的融合，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)點(diǎn)的應(yīng)用，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 目前，園藝類專業(yè)方向?qū)W生總?cè)藬?shù) 669 人。 實(shí)訓(xùn)基地的建成和合作辦學(xué)的推進(jìn)，將實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)與合作學(xué)校和企業(yè)的成果交流，取長補(bǔ)短，使該實(shí)訓(xùn)基地在較短時(shí)間內(nèi)成為本地區(qū)及省內(nèi)一流的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，從而起到更好地輻射示范作用，為培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型人才，為西部 大開發(fā)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。 特別是培訓(xùn)農(nóng)民的果樹栽培、花卉栽培技能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。 (七 )開展合作辦學(xué)，不斷服務(wù)社會(huì) 本項(xiàng)目建成后，將給園藝類專業(yè)開發(fā)出一種新的人才培養(yǎng)模式，著重以培養(yǎng) 學(xué)生的實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力和創(chuàng) 新意識(shí)為主要宗旨，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，以適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)園藝類人才的培養(yǎng)要求，使我校園藝類畢業(yè)的學(xué)生有更強(qiáng)的社會(huì)競爭力，將對(duì)福建農(nóng)業(yè)職業(yè)教育起示范作用，通過幅射也將影響擴(kuò)大到周邊地區(qū)甚至全省、全國范圍。實(shí)訓(xùn)基地建成后，讓學(xué)生參與生物技術(shù)應(yīng)用的每一個(gè)操作過程，使學(xué)生得到系統(tǒng)的訓(xùn)練，掌握實(shí)際操作的技術(shù)。 (六 )項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容和項(xiàng)目實(shí)施后的教學(xué)效果分析 該 項(xiàng)目 建設(shè) 主要是改建、擴(kuò)建植物組織培養(yǎng)室，進(jìn)行圖形工作站、植物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備更新，遷建、新建園林花卉實(shí)訓(xùn)基地，新建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)大棚 2400 平方米，添置生物技術(shù)中心和苗木生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備等。 因此， 該基地建成后， 一方面，可以 建 為我市 及 全省 中高職園藝專業(yè)教師的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地。 ，提高教學(xué)質(zhì)量 7 根據(jù)園藝專業(yè)課程實(shí)踐 性 強(qiáng)的特點(diǎn)，我校改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)中廣泛運(yùn)用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、課堂討論、生產(chǎn)考察、觀摩教學(xué)、演示教學(xué)等感性教學(xué)方法，加強(qiáng)師生間的雙向 溝通和 交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 參與 性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造 能 力、適應(yīng)能力和合作能力。 (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)與職業(yè)崗位資格證書體系的聯(lián)系。 根據(jù)市場需 求 和企業(yè)反饋的信息，我校 20 2020 年分別 對(duì)部分課程進(jìn)行整合，把園林 花卉 專 業(yè)的實(shí)踐教學(xué)分為基本技能、專業(yè)技能、綜合技能三類；在技能培訓(xùn)上，根據(jù)該專業(yè)的 崗位面向，按照不同崗位的技能需求，采用 了 “技能訓(xùn)練 +生產(chǎn)實(shí)習(xí) +技能競賽” 的培訓(xùn)方式，如： 插花訓(xùn)練 +花店實(shí)習(xí) +插花比賽、苗木繁殖嫁接訓(xùn)練 +苗圃實(shí)習(xí) +嫁接比賽 等模式。 (四 )教學(xué)改革的具體措施和成效 人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng) 突出實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。 這些教師長期從事園藝、園林花卉 專業(yè)的教學(xué)、科研、培訓(xùn)和技能訓(xùn)練工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)十分豐富， 取得顯著成效。由于項(xiàng)目組成員分工明確，職責(zé)分明
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