【正文】 技術(shù)等新技術(shù)和新知識(shí)的應(yīng)用。 根據(jù) 調(diào)研報(bào)告 顯示 ， 未來(lái)三年時(shí)間內(nèi)，僅三明市各縣 (市、區(qū) )園藝類專 業(yè)實(shí)用型、技能型人才的需求總數(shù) 就 達(dá) 5300— 6500 人。因此，我 校在校內(nèi)重新建成了實(shí)驗(yàn)苗圃、生物技術(shù)中心等實(shí)訓(xùn)基地，并已投入 100 多萬(wàn)元建成了高標(biāo)準(zhǔn)的花卉栽培大棚 ，共 2800 平方米，為三明市最大、最好的大棚， 進(jìn)一步 完善了該專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。 目前，全日制在校學(xué)生 共 4182人。 2 (二 ) 園藝（含園林花卉）專業(yè)建設(shè)情況 我校園藝專業(yè)有著悠久的辦學(xué)歷史。近兩年來(lái)，園藝、園林專業(yè)畢業(yè)生 100%參加技能鑒定 獲 得 中級(jí) 工種的 職業(yè)資格證書。由于項(xiàng)目組成員分工明確，職責(zé)分明，專業(yè)覆蓋面廣，且學(xué)歷和職稱層次 高， 又年富力強(qiáng)，具有豐富的組織和管理能力，確保項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中決策的科學(xué)化及項(xiàng)目完工后的專業(yè)實(shí)用性。 (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)與職業(yè)崗位資格證書體系的聯(lián)系。實(shí)訓(xùn)基地建成后，讓學(xué)生參與生物技術(shù)應(yīng)用的每一個(gè)操作過(guò)程，使學(xué)生得到系統(tǒng)的訓(xùn)練，掌握實(shí)際操作的技術(shù)。 目前，園藝類專業(yè)方向?qū)W生總?cè)藬?shù) 669 人。 伍建設(shè) 高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的最基本要素。我校地處 14 山區(qū)，在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒拢浞职l(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極為當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。 120 萬(wàn)元 2020 年 新建標(biāo)準(zhǔn)大棚 2400m2，已經(jīng)投資 80萬(wàn)元； 增加生物技術(shù)中心設(shè)備配備，擬投資50 萬(wàn)元； 添置苗木生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備 (含管理用房、冷庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)、煉苗設(shè)施、水井及水電路配套等 )，擬投資 255萬(wàn)元。實(shí)現(xiàn)數(shù)量足、質(zhì)量高、特色鮮明、形式多樣的教材建 設(shè)目標(biāo)。 實(shí)訓(xùn)基地的建成和合作辦學(xué)的推進(jìn)，將實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)與合作學(xué)校和企業(yè)的成果交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使該實(shí)訓(xùn)基地在較短時(shí)間內(nèi)成為本地區(qū)及省內(nèi)一流的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，從而起到更好地輻射示范作用，為培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型人才，為西部 大開發(fā)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。 (六 )項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容和項(xiàng)目實(shí)施后的教學(xué)效果分析 該 項(xiàng)目 建設(shè) 主要是改建、擴(kuò)建植物組織培養(yǎng)室，進(jìn)行圖形工作站、植物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備更新，遷建、新建園林花卉實(shí)訓(xùn)基地，新建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)大棚 2400 平方米，添置生物技術(shù)中心和苗木生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備等。 根據(jù)市場(chǎng)需 求 和企業(yè)反饋的信息，我校 20 2020 年分別 對(duì)部分課程進(jìn)行整合，把園林 花卉 專 業(yè)的實(shí)踐教學(xué)分為基本技能、專業(yè)技能、綜合技能三類；在技能培訓(xùn)上，根據(jù)該專業(yè)的 崗位面向，按照不同崗位的技能需求，采用 了 “技能訓(xùn)練 +生產(chǎn)實(shí)習(xí) +技能競(jìng)賽” 的培訓(xùn)方式，如： 插花訓(xùn)練 +花店實(shí)習(xí) +插花比賽、苗木繁殖嫁接訓(xùn)練 +苗圃實(shí)習(xí) +嫁接比賽 等模式。 (二 )至 2020 年本地區(qū)園藝技術(shù)人才需求分析 2020 年 5 月至 12月，在三明市委農(nóng)辦牽頭下，我校 與 市農(nóng)業(yè)局、市園林管理處、市園藝學(xué)會(huì)等部門、學(xué) 會(huì)共同參與針對(duì)我市觀賞園藝、花卉、果樹栽培、蔬菜栽培、煙草栽培、食用菌栽培等園藝專業(yè)產(chǎn)業(yè) 人才需求調(diào)研 。但由于三明金沙高科技園區(qū)的開發(fā)和道路建設(shè)需要，花圃已被征用建成了道路。我校教師 已 實(shí)現(xiàn)學(xué)歷本科化， 現(xiàn)有 28 位教師攻讀在職碩士學(xué)位研究生。 1975 年復(fù)辦時(shí)，我校即創(chuàng)辦了茶果專業(yè)，學(xué)制為兩年。 學(xué)校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。 其次， 有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。 (4)加強(qiáng)教材建設(shè)與管理。如從“生產(chǎn)環(huán)境、操作程序、組培苗的管理、接種用具的清洗、滅菌”等掌握組織培養(yǎng)全過(guò)程的操作；從 各個(gè)環(huán)節(jié)的操作掌握組織培養(yǎng)設(shè)備的使用方法、植物組織培養(yǎng)的基本技術(shù)、快速繁殖與脫毒技術(shù)、植物組織培養(yǎng)苗的工廠化生產(chǎn)技術(shù)、園林及觀賞植物常見品種的組織培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)。今后每年招收新生保持在300～ 400 人之間。因此，我校將不斷地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。幾年來(lái)，先后完成了 500 多名園藝園林類專業(yè)從業(yè)人員的技術(shù)培訓(xùn)工作。 95 萬(wàn)元 2020 年 為新建園林花卉實(shí)訓(xùn)基地，移山填土、平整場(chǎng)地及土建，共投資 60 萬(wàn)元； 新 建生物技術(shù)中心，配備相應(yīng)設(shè)備，投資 60 萬(wàn)元。 今后我校 還 將進(jìn)一步開發(fā)、應(yīng)用聲像視聽教材，推行電子課件和電子教案。目前，我校也與西部職業(yè)學(xué)校 —— 貴陽(yáng)市南明旅游學(xué)校和寧夏固原農(nóng)業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，開辦園林花卉專業(yè)班，積極探尋新的合作辦學(xué)模式。 同時(shí)，也可以建成為三明及周邊地區(qū)花卉苗木產(chǎn)業(yè) 、企業(yè) 和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移開展花卉園藝工、園林綠化工的培訓(xùn)基地。尤其是通過(guò) “ 2+1”訂單式人才培養(yǎng) 模式，企