【正文】 總結(jié)：小朋友們，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個(gè)小小的 ” 交通文明人 ”! 活動反思： 活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了 。不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤 。在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷 。 ，要走人行橫道線 。 ，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方 法玩滑梯?？?，那是誰 ?(小狗 )他們在干什么 ?(滑滑梯 ) 二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 活動準(zhǔn)備： 小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 初步養(yǎng)成一定的安全意識。 三、小結(jié)活動 暑假里小朋友在家要注重許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保 護(hù)自己。 防雷電 教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢 ? 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢 ? 二、學(xué)習(xí)防溺水防雷電知識。 增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。 誰對誰錯(cuò) 教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯(cuò)，并說出理由。 幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。聲音。 懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。 ② 不靠進(jìn)避雷桿。 舉例 三、雷擊的救護(hù)方法 四、師生討論：怎樣防止雷擊 ? (一 )一般避雷方法 ① 雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹，高大建筑。 學(xué)習(xí)過程： 一、看圖片，師生圍繞雷電現(xiàn) 象自由談話 (雷電是怎樣產(chǎn)生的 ?聽過雷擊傷人的事嗎 ?) 二、教師講解 雷電傷人的四種方式： 直接雷擊、接觸電壓、旁側(cè)閃擊和跨步電壓 (1)雷電產(chǎn)生的原因：一部分帶電的 `云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。 “ 在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位？ ” （注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位） 幼兒園安全教育教案【篇 11】 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 大致了解雷電產(chǎn)生的原因。 出示情境圖片二 a、醫(yī)生要干什么？小女孩應(yīng)該怎么辦？ b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。 出示 PPT 圖片 —— 穿泳裝的 `小孩，被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位 屬于隱私部位。 師幼游戲 —— 《找個(gè)朋友碰一碰》。 活動重點(diǎn)： 知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。 調(diào)整策略： 在本次的活動中我們還有一個(gè)目標(biāo)，那就是為各種不同的房子設(shè)計(jì)自己的符號，培養(yǎng)幼兒的符號意識，但是在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我們也遇到了問題，由于孩子們的各種知識準(zhǔn)備不夠，并沒有如我想象中那樣設(shè)計(jì)出各種各樣的符號，最后整理出幾個(gè)比較讓幼兒認(rèn)可的符號就是：趙炫設(shè)計(jì)一個(gè)信封代表郵局，盛佳璐設(shè)計(jì)的一個(gè)游泳的小人代表游泳館，黃以安設(shè)計(jì)的照相機(jī)代表照相 館，還有大家一起設(shè)計(jì)消防隊(duì)標(biāo)記是一團(tuán)火，當(dāng)然醫(yī)院的標(biāo)記大家還是用十字標(biāo)記。在第一環(huán)節(jié)中我讓幼兒先想象一下什么顏色的 ?第二環(huán)節(jié)中傻小熊把媽媽說的話忘記了后來發(fā)生了什么事 ?后來是誰幫助了傻小熊。 五、活動延伸： 師：今天我們認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志的作用。 (三 )活動結(jié)束： ：剛剛我們幫助小熊認(rèn)識了各種交通標(biāo)志，小熊現(xiàn)在一定特別開心，我們來看一看他有什么話要對大家說。 ) ：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，也會造成交通擁擠，這樣我們爸爸媽媽上班就會遲到，或者是小朋友上學(xué)也會遲到。 游戲二： 山洞掏寶 ：教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入紅黃兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。這個(gè)小動物到底是誰呢 ?它又遇到了什么困難呢 ?我們一起來看一看吧 !(師出示布偶表演情景劇 )(修改：語言簡潔，直奔主題 ) 師：小朋友們大家好，我是小熊，我前幾天新買了一輛小汽車，所以我想開著小汽車到樂山去玩，但是一進(jìn)城，我發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有很多我不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志我從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所以我就不敢開車進(jìn)城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我 !(提問： 小熊遇到了什么困難 ? 如果是你們會怎么做 ? (二 )活動實(shí)施過程： (1)認(rèn)識交通標(biāo)志 (播放課件，引起幼兒興趣 )師：小熊把自己遇到的交通標(biāo)志都在地圖上用小紅旗標(biāo)記了下來，那現(xiàn)在我們一起來看一看他都遇到了哪些標(biāo)志 ?這些標(biāo)志都是什么意思 ?(課件出示各種交 通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的 `意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思 。安全小衛(wèi)士獎?wù)氯舾?。 三、活動準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備： PPT 課件一份 。 發(fā)展幼兒的動手能力。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。 (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組 的想法表現(xiàn)出來。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖 :現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。 ② 逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具 ?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險(xiǎn)嗎 ?下面我們看看書上的小朋友在做什么 ? 活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。 幼兒園安全教育教案【篇 8】 活動目標(biāo)： 了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。乘車經(jīng)驗(yàn)。 問：那么，在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的？ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。 教學(xué)過程： 一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。 初步了解乘車的小常識。 提醒幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人，遇到陌生人不能輕信。 B、不能上車。 A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。 三、選擇游戲 (每題分 A、 B 兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊 ) 陌生人就是壞人嗎？ A、陌生人就是壞人。讓我送你回家，跟我走吧。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。 活動準(zhǔn)備： 有關(guān)的圖片四張。所以，通過這個(gè)活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活 動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。 （ 2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。 小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入 教師： “ 春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。 加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒又袔熒降龋瑲夥蛰p松，學(xué)習(xí)愉快，教學(xué)成果喜人。并一起裝飾 “ 如何保護(hù)自己 ” 的主題墻，讓孩子加深印象，鞏固記憶。作為中產(chǎn)階級的兄弟姐妹，我們有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去幫助他們，教會他們自我保護(hù)的能力。 (設(shè)計(jì)意圖 :整個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)?基礎(chǔ)，其中運(yùn)營活動以咪咕大測游戲的形式進(jìn)行，將活動內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)以致用。 萬