【正文】 ，一輛車開過來（其他教師輔助當成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒） 討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？如果是你你會怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎 ? 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項。 ” 說完，睿睿拉著甜甜走到水池 邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。要下來的時候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來 ?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確提出， “ 教師應(yīng)當優(yōu)先保護幼兒的生命，促進其健康成長 ” 。 活動焦點 通過公共安全事例，了解自我保護的重要性，增強自我保護意識。 (設(shè)計意圖 :通過門鈴聲音的刺激吸引孩子的注意力，引起孩子的好奇心，給孩子一定的空的猜測，使活動具有神秘感，提高孩子參與活動的積極性 ) 第二，看動畫，引發(fā)思考，突出重點。 。咪咪哭是因為卡上小朋友的行為不對，很危險。 遇到壞人就跑。 (設(shè)計意圖 :整個環(huán)節(jié)以游戲為 基礎(chǔ)，其中運營活動以咪咕大測游戲的形式進行，將活動內(nèi)容內(nèi)化為學以致用。并一起裝飾 “ 如何保護自己 ” 的主題墻，讓孩子加深印象，鞏固記憶。 加強幼兒的安全意識。 小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活 動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。讓我送你回家，跟我走吧。 有個認識的阿姨想帶你出去玩。 B、不能上車。 初步了解乘車的小常識。 問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。 幼兒園安全教育教案【篇 8】 活動目標： 了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 ② 逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。 (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組 的想法表現(xiàn)出來。 (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 發(fā)展幼兒的動手能力。安全小衛(wèi)士獎?wù)氯舾?。 游戲二： 山洞掏寶 ：教師事先將部分安全標志的卡片放入紅黃兩個箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應(yīng)怎樣做。 (三 )活動結(jié)束： ：剛剛我們幫助小熊認識了各種交通標志，小熊現(xiàn)在一定特別開心，我們來看一看他有什么話要對大家說。在第一環(huán)節(jié)中我讓幼兒先想象一下什么顏色的 ?第二環(huán)節(jié)中傻小熊把媽媽說的話忘記了后來發(fā)生了什么事 ?后來是誰幫助了傻小熊。 活動重點： 知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。 出示 PPT 圖片 —— 穿泳裝的 `小孩，被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位 屬于隱私部位。 “ 在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位？ ” （注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位） 幼兒園安全教育教案【篇 11】 學習目標： 大致了解雷電產(chǎn)生的原因。 舉例 三、雷擊的救護方法 四、師生討論：怎樣防止雷擊 ? (一 )一般避雷方法 ① 雷擊時遠離大樹，高大建筑。 懂得過馬路時應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。 幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。 增強在生活中的自我保護意識。 防雷電 教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護自己呢 ? 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。 初步養(yǎng)成一定的安全意識?？?，那是誰 ?(小狗 )他們在干什么 ?(滑滑梯 ) 二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。 ，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷 。下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了 。 總結(jié)：小朋友們，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的 ” 交通文明人 ”! 活動反思： 活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤 。 ，要走人行橫道線 。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方 法玩滑梯。 活動準備： 小兔、小狗胸飾若干，照相機。 三、小結(jié)活動 暑假里小朋友在家要注重許多的安全，今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保 護自己。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢 ? 二、學習防溺水防雷電知識。 誰對誰錯 教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，并說出理由。聲音。 ② 不靠進避雷桿。 學習過程： 一、看圖片，師生圍繞雷電現(xiàn) 象自由談話 (雷電是怎樣產(chǎn)生的 ?聽過雷擊傷人的事嗎 ?) 二、教師講解 雷電傷人的四種方式： 直接雷擊、接觸電壓、旁側(cè)閃擊和跨步電壓 (1)雷電產(chǎn)生的原因：一部分帶電的 `云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。 出示情境圖片二 a、醫(yī)生要干什么？小女孩應(yīng)該怎么辦？ b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。 師幼游戲 —— 《找個朋友碰一碰》。 調(diào)整策略： 在本次的活動中我們還有一個目標，那就是為各種不同的房子設(shè)計自己的符號，培養(yǎng)幼兒的符號意識，但是在設(shè)計環(huán)節(jié)，我們也遇到了問題，由于孩子們的各種知識準備不夠，并沒有如我想象中那樣設(shè)計出各種各樣的符號，最后整理出幾個比較讓幼兒認可的符號就是：趙炫設(shè)計一個信封代表郵局，盛佳璐設(shè)計的一個游泳的小人代表游泳館，黃以安設(shè)計的照相機代表照相 館，還有大家一起設(shè)計消防隊標記是一團火，當然醫(yī)院的標記大家還是用十字標記。 五、活動延伸： 師：今天我們認識了很多的交通標志，知道了各種標志的作用。 ) ：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，也會造成交通擁擠，這樣我們爸爸媽媽上班就會遲到，或者是小朋友上學也會遲到。這個小動物到底是誰呢 ?它又遇到了什么困難呢 ?我們一起來看一看吧 !(師出示布偶表演情景劇 )(修改：語言簡潔，直奔主題 ) 師：小朋友們大家好，我是小熊，我前幾天新買了一輛小汽車，所以我想開著小汽車到樂山去玩，但是一進城，我發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有很多我不認識的標志，這些標志我從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所以我就不敢開車進城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我 !(提問： 小熊遇到了什么困難 ? 如果是你們會怎么做 ? (二 )活動實施過程： (1)認識交通標志 (播放課件，引起幼兒興趣 )師：小熊把自己遇到的交通標志都在地圖上用小紅旗標記了下來，那現(xiàn)在我們一起來看一看他都遇到了哪些標志 ?這些標志都是什么意思 ?(課件出示各種交 通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的 `意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思 。 三、活動準備： 材料準備： PPT 課件一份 。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的