【正文】 八、活動(dòng)延伸 結(jié)合各班幼兒園年齡特征，在晨間談話、離園前談話時(shí)再次滲透《防拐騙安全教育》為主題的談話，提高幼兒安全意識(shí)。手一起出去玩。 當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請(qǐng)你吃東西的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢 ?(我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。 陌生人 3(家長(zhǎng) )：你媽媽是不是在 __上班的啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。 陌生人 1(家長(zhǎng) )：誰要吃糖 ?我這里有很好吃的棒棒糖，可甜啦 ! 陌生人 2(家長(zhǎng) )：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪 個(gè)小朋友能帶我去 ?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。 幼兒園安全預(yù)案篇 10 一、演練目的 為進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的人生安全事故的發(fā)生，根據(jù)《下邽鎮(zhèn)中心幼兒園 20__學(xué)年安全工作計(jì)劃》安排，決定組織全體師生開展防拐騙安全演習(xí)。 ，保健教師簡(jiǎn)單處理后速送醫(yī)院 。 ，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。 五、有關(guān)聯(lián)系電話 交警電話 112 火警電話： 119 救護(hù)電話： 120 幼兒園安全預(yù)案篇 9 一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé) 、保健人員、各年級(jí)組長(zhǎng)、保安人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組 。4)保持通訊順暢，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。 職責(zé)：接到報(bào)警，立即組織人員到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，全面負(fù)責(zé)指揮處置工作，總指揮選擇的集合地即為指揮中心。 啟動(dòng)應(yīng)急指揮部。 二、設(shè)立應(yīng)急工 作領(lǐng)導(dǎo)小組。 調(diào)查和總結(jié)。 報(bào)告。 完成對(duì)校車滅火器、救生錘的設(shè)施配置。及時(shí)化解校車內(nèi)學(xué)生之間的矛盾。對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)積極處理，重大問題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)或者報(bào)警 。 二、責(zé)任分工： 成立學(xué)校校車交通安全事故應(yīng)急工作小組： 組長(zhǎng) __ 園長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 執(zhí)行園長(zhǎng) __ 成員 后勤主任 __ 保教任主 __ 明確各成員職責(zé)組長(zhǎng)：對(duì)本校校車直接實(shí)施安全管理 。 學(xué)校校舍、圍墻、廁所等建筑物，如發(fā)生倒塌事件后，學(xué)校應(yīng)隔離現(xiàn)場(chǎng)，專人守護(hù)，嚴(yán)禁學(xué)生靠近，如有受傷者，應(yīng)立即通知有關(guān)單位、學(xué)生家長(zhǎng)，就近送往醫(yī)院或撥打 “120” 電話求救，并迅速上報(bào)聯(lián)校和上級(jí)有關(guān)部門。 外來人員未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園，值班教師不得放行。 迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行救治。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后，才能加校上學(xué)、上班。 劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào) 查起火原因提供有力證據(jù)。 等待消防車到來期間，可 組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下滅火。例如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆和有毒物品以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻的物資。 D、火災(zāi)時(shí)，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會(huì)使火越燒越旺，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。 B、利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件，快速疏散。 打 “119” 電話報(bào)警，同時(shí)上報(bào)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)剩余的食物予以暫時(shí)封存。放入冷藏箱 (柜 )交調(diào)查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀，追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。 二、各類事故 (事件 )應(yīng)急預(yù)案 (一 )食物中毒應(yīng)急預(yù)案： 發(fā)現(xiàn)師生有群體性中毒或疑似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速就近送達(dá)醫(yī)院，或撥打 “120” 電話或送市區(qū)醫(yī)院進(jìn)行救治。 幼兒園安全預(yù)案篇 6 一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)： 組長(zhǎng)： ___ 副組長(zhǎng)： ___ 成員： ___ 領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)： 突發(fā)事件一旦發(fā)生， 迅速趕到出事地點(diǎn)，詳細(xì)了解情況，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。 四、安全事件處理辦法 ，凡出現(xiàn)受傷情況，在場(chǎng)指導(dǎo)教師必須第一時(shí)間對(duì) 傷者進(jìn)行處理，了解幼兒情況、判斷傷情，及時(shí)向安穩(wěn)辦、保健醫(yī)生 匯報(bào)，嚴(yán)重者由保健醫(yī)生和指導(dǎo)教師及時(shí)送衛(wèi)生院觀察臺(tái)療或打 120 急救，安穩(wěn)辦及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)。 ，在延時(shí)服務(wù)時(shí)段內(nèi) 的一切活動(dòng)都以幼兒安全為出發(fā)點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，延時(shí)服務(wù)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。 各教研組長(zhǎng)、各班班主任及具體參與服務(wù)的教師，應(yīng)負(fù)責(zé)認(rèn)真關(guān)心、如實(shí)記錄幼兒延時(shí)服務(wù)時(shí)段的狀況，増強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)和安全自護(hù)能力教育，發(fā)現(xiàn)情況與問題及時(shí)與組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)溝通。 一、指導(dǎo)思想 幼兒園延時(shí)保育服務(wù)工作以滿足幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園延時(shí) 保育服務(wù)的需求、以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)。 迅速收集有關(guān)事故信息，并做好相應(yīng)的記錄及做好事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)證據(jù)的保存工作。 二、安全事故應(yīng)急預(yù)案 本預(yù)案啟動(dòng)時(shí)機(jī)：幼兒園發(fā)生幼兒傷害事故時(shí)，啟動(dòng)本預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)心，對(duì)學(xué)生中有特異體形或特定疾病不宜參加某種教學(xué)活動(dòng) (如體育課 )的學(xué)生，要盡量做到提前知道，在上課時(shí)給予必要的注意，避免造成事故。 (七、 )各班級(jí)組織學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)或園外活動(dòng)時(shí)做到逐級(jí)審批制度，每次外出活動(dòng)都應(yīng)做好活動(dòng)安全教育、保衛(wèi)工作，安全注意事項(xiàng)，及意外事故的應(yīng)急預(yù)案，并批準(zhǔn)、上報(bào) 。做到安全工作層層落實(shí)，常抓不懈。做到依法行政，依法治教，依法治園。 各班教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。食品的存放、加工、分發(fā)要做到生熟分開。督促庫管把好進(jìn)貨渠道，做好索證、檢查產(chǎn)地標(biāo)識(shí)、保質(zhì)期。 學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。 發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機(jī)，對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。 若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入園內(nèi)作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。 三、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物 在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，