【正文】 教師安排：各位必須時刻注意學(xué)生情況，避免過道擁堵造成危險。 為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。 老師通過廣播指揮師生向樓外疏散： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ”“ 消防人員用滅火器和水開始滅火 ” 等。 地點：學(xué)校操場內(nèi)。 幼兒園消防安全疏散應(yīng)急預(yù)案模板篇 10 一、活動目的 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使全校師生掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識 。 演練結(jié)束，各班有序 帶回，回活動室后總結(jié)活動情況，跟幼兒指出不足，分析評價。 從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。疏散通道必須保時刻暢通。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導(dǎo)人員做好疏散。樓梯疏導(dǎo)人員通知師生向樓道外疏散： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離。 地點：學(xué)校操場內(nèi)。 幼兒園消防安全疏散應(yīng)急預(yù)案模板篇 9 一、活動目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識 。 逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進(jìn)去去拿遺落的 `東西。 用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。 活動時間： 20__年 11 月 17 日 活動地點： __幼兒園 活動參與人員： 全體中四班幼兒及教師 活動準(zhǔn)備 (道具 )： 一盆水、若干塊小毛巾、手機(jī)或電話機(jī)一部 (仿真模型亦可 ) 活動演練過程： 一、觀看視頻，了解火災(zāi)知識 出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。 B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。 緊急疏散： ① 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。 ② 各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。與小一班走南門到操場。 以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。 (3)到達(dá)安全地帶后清點幼兒人數(shù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 消防演習(xí)反思： 在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。 熟悉本班的逃生路線。 幼兒園消防安全疏散應(yīng)急預(yù)案模板篇 6 活動目標(biāo)： 通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器 滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。 如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理 (如切斷電源等 )，防止火勢 蔓延。李琦二樓西 。火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作 ) (三 )搶救組：組長：李亞 成員：張雪艷 (負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù) ) (四 )緊急疏散組： 組長：王成 成員：各班班主任 (負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全。做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用，做好受傷人員的護(hù)理工作，醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。根據(jù)不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準(zhǔn)火點，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。 C、如當(dāng)時火勢猛烈，應(yīng)放棄物資疏散，迅速撤離。 。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。 打 “119” 電話報警，同時上報學(xué)校校長室和相關(guān)科室 按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。 對師生員工進(jìn)行消防安全教育，每學(xué)期開展一次消防疏散演練，普及基本消防知識，學(xué)會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。 幼兒園消防安全疏散應(yīng)急預(yù)案模板篇 5 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校防火工作直接關(guān)系到廣大師生生命財產(chǎn)的安全和社會的穩(wěn)定，進(jìn)一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項制度，加強(qiáng)重點部位的管理，配備好必要的消防設(shè)施、設(shè)備，把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。 要求： 聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。 ④ 聽從指揮，有序疏散。并進(jìn)行以班級為單位的 疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。由行政、后勤、班主任、課任教師等組成學(xué)校義務(wù)消防隊，學(xué)習(xí)消防器材使用方法，并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練。 三、災(zāi)害預(yù)設(shè)： 當(dāng)某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒。 總結(jié)。嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑 。 第四板塊：活動總 結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話。 第一板塊：疏散營救 要求聽到撤離信號 (警報聲 )，打開所有門，一、二、三、四、五、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來，疏散地 (操場 )，按指定位置站好。 計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時 __，全體人員疏散完畢。 各人員指引學(xué)生及時正確地逃離 “ 火場 ” 。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室。報警者：，聯(lián)系電話：。 )火警報警聲在校園上空響起 (學(xué)校校園音響系統(tǒng) )。 (三 )疏散路線及順序安排 按周一升旗儀式出場線路疏散。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。 組長 x 組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任，保安 (x) 特邀指導(dǎo)：縣公安消防局指戰(zhàn)員 四、具體演練活動安排： (一 )實戰(zhàn)演練時間： 20__年 11 月 26 日 。 二、演練原則： 堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。 (6)、傷員救援小組帶領(lǐng)救護(hù)人員，把受傷人員迅速撤離現(xiàn)場到達(dá)安全地帶，等待醫(yī)生救護(hù)。二樓初一女教師 。 具體安排如下：各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負(fù)責(zé)秩序。 四、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 總指揮：副總指揮：現(xiàn)場指揮： 成