幼兒園大班社會領域活動方案設計方案5篇-wenkub.com
2024-09-15 21:51 本頁面
【正文】 三、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。 小結：你們現在長高了、變重了 ?? ，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那么，你覺得哪些本領學得 ? 二、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。如：身高、體重等。 記錄表、一些簡單的技能標志圖：如掃把代表自己會掃地 、抹布表示自己會擦桌子了、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會了、圖書表示自己會安靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了 ?? 活動過程： 一、通過 PPT 對比講述，使幼兒了解自己小時候和現在的變化。 鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。 活動延伸： 在游戲中創(chuàng)設使用一卡通的項目，充值正確的幼兒在游戲中使用一卡通玩對應的游戲項目 。 (2)分別計算并按需要為自己在卡內充值。 (2)選擇游戲項目，把對應的票貼在一卡通上 。 梳理：整理 8 以內減法的不同列式，發(fā)現乘坐不同車，由于票價不同，剩下的錢也不同。 交流。想不想試試 ? 提出游戲要求。 二、使用一卡通，感受一卡通給我們生活帶來的方便 回憶交通工具標記。 活動準備： 幼兒自制一卡通卡、列試題卡、模擬刷卡機若干個，公共汽車、輕軌、地鐵站牌，幼兒張貼記錄卡板，記號筆，標有不同票價的游戲項目圖數張。 活動準備： 圖片、黑板、京劇道具、磁帶 活動環(huán)節(jié)： 一、游戲導入激發(fā)興趣 游戲：猜猜他是誰你們想玩游戲嗎 ?讓我們能一下就猜出他是誰 ?(教師小結 ) 現在老師要難點的來考考你們，行不行 ? 二、嘗試分類鞏固認識 你們認識他們嗎 ?是誰，屬于什么行當 ?為什么 ? 后面桌子上有很多我們一起收集的照片， (教案出自：屈老師 .教案網 )請你們把他送到他們的行當中去，不要送錯哦。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。 (展示一些收集的小資料、幼兒介紹 )那為什么要舉行這類活動 ? 小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎 ? 小結：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。 活動準備： 事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯系并攝像、投影儀、字卡 (預檢 ——
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