教科版科學(xué)五上地球表面的地形教學(xué)詳案-wenkub.com
2024-11-19 00:59 本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)思考 大膽 提回與推測(cè) 激發(fā)學(xué)生探究地球多種地形的形成原因的熱情，為本單元后面將要學(xué)習(xí)的知識(shí)種下一顆金種子 3 分鐘 作業(yè)布置 布置作業(yè)： 課外注意收集火山 和地震的事例和相關(guān)資料 評(píng)價(jià) 結(jié)合我校“以評(píng)促學(xué)”，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行。 材料：每個(gè)小組一張 世界平面地形圖 、 要求：仔細(xì)觀察并完成活動(dòng)記錄 交流匯報(bào)， 各抒己見(jiàn) 認(rèn)真傾聽(tīng)，想象地球地勢(shì)高低的差異 性的成因 在觀察立體地形圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)觀察平面地形圖，由直觀到抽象，使學(xué)生主動(dòng)遷移觀察立體地形圖的能力，提升學(xué)生觀察地形圖的能力。（ PPt 出示海洋底部地形圖）而且海洋的地形差異更大。 三、觀察平面地形圖，了解地球那么全球的陸地地形又是怎樣的？ 海洋的地形又是怎樣的？ 讓我們通過(guò)觀察世界平面地形圖 來(lái)了解。丘陵低矮、平緩，起伏不大，海拔小于 5 百米。而兩者的主要區(qū)別是海拔高度不同。 20分鐘 地形特點(diǎn)： 地勢(shì)低矮，起伏平緩；并板書(shū)丘陵的簡(jiǎn)筆畫(huà)） ： 其他四個(gè)景 區(qū)的地形又有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù) 利用立體地形圖觀察 其他四個(gè) “景區(qū)” 的地形特點(diǎn)，并填寫(xiě)觀察報(bào)告。 通過(guò)中國(guó)立體地形圖觀察江南丘陵的地形特點(diǎn)。 （繼續(xù)補(bǔ)充 板書(shū)：高原、平原、山地、丘陵、盆地） 到的 特點(diǎn) 外，還有什么特點(diǎn) 呢？我們除了看圖片資料，還可以通過(guò)觀察地形圖進(jìn)一步了解各種地形的特點(diǎn)。 2. 名詞引介： “地形”是什么意思呢？ 地形是指地球表面 地勢(shì) 高低起伏變化 的形態(tài)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：通過(guò)合作交流，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖，通過(guò)地形圖初步認(rèn)識(shí)地球表面地形的概況。 【教學(xué)策略】 首先通過(guò)觀察不同典型地形圖片引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球表面的地形，然后通過(guò)觀察立體地形圖，認(rèn)識(shí)“高原、平原、山地、丘陵、盆地”等五種基本地形的特點(diǎn)，掌握使用地形圖的方法后，再?lài)L試通過(guò)觀察世界平面地形圖，了解地球表面的地 形概況，最后推測(cè)造成地球表面多種多樣地形的成因。 本課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生知道五種主要的地形特點(diǎn) ，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單地形圖并 自主探究 地球表面的地形概況
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