地球表面的地形說課稿-wenkub.com
2025-04-03 05:00 本頁面
【正文】 最后我布置課外思考：地球上只有地形嗎？還生活什么？它的過去你知道嗎？地球表面的地形會不會發(fā)生變化？是什么神奇的力量作用它發(fā)生變化的？請同學(xué)們回去以后查找相關(guān)的資料，并進行整理。 （三）動手活動，鞏固知識 了解了有關(guān)地形的知識，接下來我讓學(xué)生動手活動，一起來玩沙盤。這幾個地方的地形是不一樣的，然后我用地形鳥瞰圖總結(jié)五種地形的特點，一方面讓學(xué)生明確各種地形之間是有差異的，另一方面也可以看到五種地形是相互穿插，相互存在的，為下面學(xué)生的主動探究做好鋪墊。在課堂教學(xué)中，教師啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生能充分利用工具、模型，變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)。 情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生對地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息，增強學(xué)生保護地球的意識。 地球表面有山地、高原等多種多樣的地形地
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