蘇教版選修“文明”與“文化”教案-wenkub.com
2025-11-06 00:29 本頁面
【正文】 “感受碰撞” 2 課時，“放出眼光” 4 課時，“調查與發(fā)現” 2 課時。 ，組織交流，評定成績。 (四 )教學“調查與發(fā)現”，請注意以下幾點： l?調查“文化差異”涉及的范圍很廣，舉凡衣食住行，人們生活的各個方面，都可以作為調查對象。 3?學習《“文明”與“文化”》，因為文章論述的問題比較抽象，概括性強，可以從引導學生研讀文本人手，指導學生寫好內容提要和提煉好關鍵詞。 (三 )教學“放出眼光”，請注意以下幾點： l?魯迅的《拿來主義》是論述文化交流與文化繼承的經典文本。不同文化形式的差異性與其內在價值的一致性 。要素是基本點、出發(fā)點，滿足需要是歸結點。 這一部分論述的中心是怎樣進行文明對話的問題。進而從日本對待外來文化的態(tài)度中，引出對待外來文化的原則：兼收并蓄，為我所用。本文作者做出了自己的解釋，從一點到另一點，再分析兩者之間的關系。
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