【總結(jié)】第三單元:土壤與植物7、土壤里有什么教學(xué)目標(biāo):1、能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來認(rèn)識(shí)土壤。2、會(huì)描述、記錄自己的觀察結(jié)果。3、能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果自主學(xué)習(xí):1、土壤里有、、、\等。2、.土壤是由、
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2021——2021學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人:劉春雨備課時(shí)間:2月20日上課時(shí)間:2月21日課題4、彈簧里的學(xué)問課型新授三維目標(biāo)1、能夠通過探究活動(dòng)感知物體的彈性和彈力;能夠表達(dá)交流自己的體會(huì)、發(fā)現(xiàn)與見解;能夠設(shè)計(jì)、
2024-12-04 20:43
【總結(jié)】三年級(jí)自然常識(shí)教案第5周星期四第6節(jié)2021年9月27日教學(xué)課題螞蟻教學(xué)目標(biāo),了解螞蟻的一些生活習(xí)性(生活環(huán)境、吃食情況、對(duì)特殊氣味的反應(yīng)等)。(有順序地觀察)和分析綜合能力(把整體分為部分)。,主動(dòng)接近動(dòng)物,不傷害小動(dòng)物的教育。教學(xué)重、難
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】彈簧里的學(xué)問課題分析?本課是三年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)第一單元《游戲里的科學(xué)》第5課的內(nèi)容,在研究了推力、拉力、摩擦力之后,通過玩彈性玩具,進(jìn)一步探究彈性及彈力的奧秘。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生活的關(guān)系。?2、情感態(tài)度:愿意去研究生活中
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】單縣蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教者:郝智卓土壤有哪些種類土壤里有什么?細(xì)觀察勤思考巧動(dòng)手善動(dòng)口研究的問題土壤里有什么?研究的方法我們的發(fā)現(xiàn)觀察報(bào)告單肉眼觀察和借助放大鏡。沙礫、沙、粉沙、粘土和動(dòng)植物的殘?bào)w通過觀察
2025-08-05 04:41
【總結(jié)】7土壤里有什么教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征;能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),并做實(shí)驗(yàn)記錄;會(huì)查閱書刊及其他信息源;能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀:想知道,愛提問;尊重證據(jù);愿意合作交流。知識(shí)目標(biāo):知道土壤的構(gòu)成成分。教學(xué)重難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究,知道土壤的主要成分。實(shí)驗(yàn)器材:
2025-08-09 19:06
【總結(jié)】四下8土壤的種類我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒什么樣的土壤最適合植物的生長(zhǎng)呢?土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng),表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長(zhǎng)?哪
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】課題2了解土壤教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類型。2、了解土壤中沙、黏土和腐殖質(zhì)的多少影響著土壤的種類。3、知道不同種類的土壤透水性能不同。4、知道不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。5、能夠用感官和不同方法鑒別土壤中沙、黏土成分的多少。2過程與方法1
2024-12-05 03:16
【總結(jié)】燈泡亮了【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過對(duì)“燈泡亮了”這一科學(xué)現(xiàn)象的探究,學(xué)生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過程;能用導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄;能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學(xué)生體會(huì)到與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣;產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動(dòng)的愿望;提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、通過活
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)巖石》教案教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)自己采回的巖石,引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法認(rèn)識(shí)巖石的一般特性,根據(jù)特性能認(rèn)識(shí)一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然,對(duì)自行獲取知識(shí)后的成功產(chǎn)生進(jìn)一步的探求興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:采集各種巖石,了解巖石資料,能用自己的話說下來。。
【總結(jié)】4、彈簧中的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)1、通過游戲能夠感知道物體的彈力;能發(fā)現(xiàn)生活中的彈力;會(huì)設(shè)計(jì)、制作彈力玩具。2、愿意研究生活中的彈力,養(yǎng)成樂與探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。3、知道彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化,產(chǎn)生彈性。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:搜集各種彈性物體與材料,如娃娃
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1.能通過探究活動(dòng)感知物體的彈性和彈力;能夠選擇適合自己研究的專題;能夠表達(dá)交流自己的體會(huì)、發(fā)現(xiàn)與見解;能夠設(shè)計(jì)、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。2.愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象,養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望;體驗(yàn)用學(xué)到的知識(shí)改善生活的樂趣。3.認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化,物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】彈簧里的學(xué)問一、教學(xué)內(nèi)容:課本P8-P9二、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生活的關(guān)系。2過程與方法:能夠通過探究活動(dòng)感知物體的彈性和彈力;能夠選擇適合自己研究的專題;能夠表達(dá)交流自己的體會(huì)、發(fā)現(xiàn)與見解;能夠設(shè)計(jì)、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。價(jià)值觀:愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】四下科學(xué)精品教案4、做個(gè)巖石百寶箱教學(xué)目標(biāo):1、能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)巖石進(jìn)行較為細(xì)致的觀察、研究,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析能力,并能用圖和文子表達(dá),會(huì)查閱有關(guān)巖石的資料。2、在探究中愿意合作交流,在欣賞美石中體驗(yàn)自然美。3、能利用簡(jiǎn)單的觀察儀器觀察巖石的主要特征,知道巖石具有硬度、遇酸的反應(yīng),紋理、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-19 18:40