青島版科學(xué)三下土壤里有什么精品教案(完整版)
【正文】 單純的物體 。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析，綜合認(rèn)識(shí)土壤的成分。 預(yù)設(shè) 土壤中含有腐殖質(zhì)。 課件出示： 學(xué)生分成 3 人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)記錄單，巡視幫助。 。 讓學(xué)生總結(jié)：土壤里有什么？ 四、鞏固應(yīng)用，拓展提高 通過這節(jié)課的三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們初步地認(rèn)識(shí)了土壤里有空氣、沙土和粘土、水和腐殖質(zhì)，當(dāng)然，土壤里還有很多的其他的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂?，這就有待于我們同學(xué)課下繼續(xù)探究。 教學(xué)反思：土壤對(duì)學(xué)生而言是熟悉的，但是，作為四年級(jí)的小學(xué)生，可能從來沒有細(xì)心的觀察過土壤，因此，我讓孩子在課前親自采集土壤樣本，對(duì)土壤產(chǎn)生初步的認(rèn)知了解；課堂上引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考提出探究性問題，并 進(jìn)行大膽推測(cè)和猜想。 【相關(guān)鏈接】 小資料：四 年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教師教學(xué)用書 8081 頁(yè)。 實(shí)驗(yàn)記錄單（表二） 實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)二： 將放入水中的土塊充分?jǐn)嚢?，攪拌后放到鐵架臺(tái)上靜置一段時(shí)間，觀察靜置后的水杯中土壤的變化并填寫在實(shí)驗(yàn)記錄單上。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生自己合作分工、討論動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在課堂上形成的合作的精神和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能 力，鍛煉和提高他們的科學(xué)探究能力，對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展有了很大的幫助。 看來，土壤也是人類賴以生存的條件，有人說土壤是世界上最有價(jià)值的資源，你同意這種說
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