【摘要】(青島版)三年級科學下冊教案第三單元電的本領誰的本領大一、教學目標:,做簡單的探究性實驗,并作實驗記錄。,愿意用證據(jù)驗證假設。,有的不容易導電,了解什么是導體、絕緣體,能區(qū)分常見的導體和絕緣體。二、教學重點:知道什么是導體、絕緣體,能區(qū)分常見的導體和絕緣體。三、教學難點:知道科
2024-11-19 20:44
【摘要】影子產生的條件:要想看到清晰的影子都需要那些條件呢?要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子,就必須把光照在不透明的物體上才能看見。光不透明的物體影子交流觀察,探究特點一天中太陽位置的變化和影子的關系小結:陽光下物體影子變化的特點和規(guī)律:早晨,影子指向西方;正午
2024-12-04 23:21
【摘要】彈簧里的學問課題分析?本課是三年級《科學》下冊第一單元《游戲里的科學》第5課的內容,在研究了推力、拉力、摩擦力之后,通過玩彈性玩具,進一步探究彈性及彈力的奧秘。學習目標?1、知識與技能:認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時會產生彈力;了解彈力與我們生活的關系。?2、情感態(tài)度:愿意去研究生活中
2024-11-12 01:57
【摘要】中小學課件安全用電韓吉學校高新收中小學課件家庭電路家庭電路就是給家庭用電器供電的電路,又叫做照明電路。如電燈、電視機、洗衣機、電冰箱都是由家庭電路來供電的。中小學課件家庭電路的組成及作用:由進戶線、導線組成電能表總開關保護設備
2024-12-11 04:22
【摘要】你見過的磁鐵的形狀是怎樣的?請說說看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同,但它們都有相同之處,請同學們仔細觀察一下,說說看。上面的磁鐵上都標有字母N和SSNNS表示南
2024-12-04 20:54
【摘要】(青島版)五年級科學下冊教案認知目標:;能設計簡單的二維圖表記錄實驗現(xiàn)象和結果;用自己喜歡的方式表述研究成果。,養(yǎng)成認真細致、尊重證據(jù)的科學態(tài)度;愿意合作交流,體驗到合作交流的樂趣。、空氣、營養(yǎng)等條件。了解影響種子萌發(fā)的主要因素。拓展性目標:記錄種子發(fā)芽及生長過程,仔細觀察自己種植的植物,并對這一過程進行記錄。
2024-11-19 23:39
【摘要】(青島版)三年級科學下冊說課稿第三單元電的本領誰的本領大說課過程:師:同學們,經過上節(jié)課的學習大家對電都有了一定的了解。老師這兒就有一道有關電的問題想請教大家。怎么樣?有信心嗎?仔細聽了。師:事情是這樣的。一天,小明走在街上,突然,她前面的一個人被落下的電線電到了,而且無法動彈,這時墻邊只樹著一根鐵棍和一根干木棍,如果,你是小
【摘要】《讓更多的燈泡亮起來》教學設計東關小學姚春艷教學目標知識與能力:學會觀察電池盒、小燈座的結構特點,學會用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光,學會用簡單電路圖做記錄。過程與方法:經歷讓更多燈泡亮起來的活動過程,并在活動中學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。情感態(tài)度與價值觀:通過經歷讓更多小燈泡亮起來的活動過程激發(fā)學生對電的知識的興趣,培養(yǎng)能
2024-11-19 19:38
【摘要】(青島版)四年級科學下冊教案第二單元巖石的科學4.做個巖石百寶箱教學目標:(1)在觀察制作中進一步了解巖石的特征和種類;能用相關的分類標準給巖石分類。(2)培養(yǎng)探究巖石的興趣,并能初步利用巖石標本進行巖石探究;欣賞自然界巖石的美麗,產生熱愛大自然的美好情感。(3)學習制作巖石標本,在交流與制作中獲取和了解巖石信息。
2024-11-19 20:45
【摘要】第5課有趣的磁鐵【教學內容】:三年級下冊第一單元第5課【教學目標】1.認知目標:探究磁鐵有兩極,磁鐵指示南北方向,兩極磁性強,中間磁性弱的性質,以及磁鐵同極相斥,異極相吸的規(guī)律。2.機能目標:能相互配合,協(xié)作完成探究工作;學會做探究磁鐵性質的實驗,培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。3.情感目標:激發(fā)學生探
【摘要】土壤的種類教案與評析淄博桓臺實驗學校何霞【教學目的】過程與方法●能夠運用多種感官和不同方法鑒別土壤中的砂、黏土成分的多少;●能夠獨立的探究一堆土壤的成分;●能夠設計實驗,比較出不同土壤的某方面的特性;●能通過多種途徑了解家鄉(xiāng)的土壤。知識與技能●知道砂、黏土和腐殖質是組成土壤的三
2024-11-19 19:39
【摘要】7、土壤里有什么【教學內容】四年級下冊第三單元第一課【教學目標】,能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。,樂于用學到的科學知識改善生活,學會合作交流。;知道土壤是一種混合物質,意識到土壤和動植物有著密切的關系?!窘虒W重難點】教學重點:在合作交流中,讓學生認識土壤的成分,知道土壤不是一種單純的物體。教學難