【總結】方差與標準差教學目標:1、了解方差的定義和計算公式。2.會用方差計算公式來比較兩組數據的波動大小。教學重點:掌握方差求法,教學難點:理解方差公式,應用方差對數據波動情況的比較、判斷。教學過程:一、情景創(chuàng)設:乒乓球的標準直徑為40mm,質檢部門從A、B兩廠生產的乒乓球中各抽取了10只,對這些乒乓球的直徑
2024-11-20 02:34
【總結】(北京版)五年級數學上冊平均數一、填空。1.小林三次口算分別算對了14題、10題、18題。平均每次算對了()題。2.學校氣象小組一天中測得氣溫如下:14度、16度、20度、21度、14度,這一天的平均氣溫是()度。3.三個筆筒平均每個筆筒是6枝筆,第1個筆筒里有6枝筆,第
2024-12-09 08:41
【總結】、中位數和眾數的選用學習目標知識與技能:讓學生接觸并解決一些社會生活中問題,培養(yǎng)學生的數學應用意識和創(chuàng)新意識,重視和提高學生的理解水平。過程與方法:根據不同的問題情景,選擇合理的統(tǒng)計量進行分析決斷,在問題解決過程中,培養(yǎng)學生自主學習能力;情感、態(tài)度與價值觀:提供適當的問題情景,激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生學習數學興趣,在合作學
2024-11-18 21:43
【總結】姚明怒扣姚明怒吼小巨人旱地拔蔥莫科搶籃板奮力拼搏一夫當關內線的競爭姚明以一敵三尋找空當傳球朱芳雨在比賽中爭搶雙方爭球鐵爪鷹勾
2024-12-08 12:19
【總結】三年級平均數檢測試題姓名:成績:4個同樣的杯子裝水,水面的高度分別是8厘米、5厘米、4厘米、3厘米。這4個杯子里面的水平均高度是多少厘米?,愛心小隊的5名同學分別向災區(qū)人民捐了200元,325元,198元,215元,172元,平均每人捐款多少元?,小紅
2025-01-09 19:36
【總結】283031323437465用水量/噸123日期/日一、選擇題1.小明記錄了今年元月份某五天的最低溫度(單位:℃):1,2,0,1?,2?,這五天的最低溫度的平均值是D.1?2.某校初一年級有六個班,一次測試后,分別求得各個班級學生成
2024-11-15 17:52
【總結】數學:《平均數》教案(北京課改版七年級下)教學目標:1、掌握加權平均數的概念,會求一組數據的加權平均數。2、根據加權平均數的求解過程,培養(yǎng)學生的判斷能力。3、通過解決身邊的實際問題,讓學生初步認識數學與人類生活的密切聯(lián)系及對從類歷史發(fā)展的作用。教學重點:掌握加權平均數的概念;會求一組數據的加權平均數,理解加權平均數的意義。教
2024-12-09 10:36
【總結】新課標人教版P136:平均數Sqpok版權所有復習:數據2、3、4、1、2的平均數是________,這個平均數叫做_________平均數.算術日常生活中,我們常用平均數表示一組數據的“平均水平”概念一:
2024-10-19 19:56
【總結】平均數1.某一分組1≤x≤21的組中值為。2.一組數據每個數據上都加上53后,平均數為70,則這組數據原來的平均數是。3.八年級舉行演講比賽,評委從演講內容、演講能力和演講效果三個方面為選手打分,成績依百分制,權數分別以5︰4︰1確定,進入決賽的前兩名選手是張明和王麗,張明得分依次為85,95
2024-11-29 02:47
【總結】平均數1.如果一組數據85,80,x,90的平均數是85,則x=。2.某生在一次考試中,語文、數學、英語三門學科的平均分為80分,物理、政治兩科的平均分為85,則該生這5門學科的平均分為。3.某中學舉行“紅五月”歌詠比賽,六位評委對某位選手的打分為77,82,78,95,83,75去掉
【總結】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學目標1、知識目標:描述染色體、DNA和基因之間的關系,舉例說出生物的性狀是由基因控制的,說出基因在親子代間的傳遞,說明人的性別是由性染色體決定的,理解生男生女的問題,學會分析色盲病的遺傳方式,舉例說出人類主要的遺傳病,了解近親結婚的危害和遺傳病的預防。2、能力目標:嘗試通過分析實驗現(xiàn)象
2024-12-05 02:53
【總結】姚明怒扣姚明怒吼小巨人旱地拔蔥內線的競爭姚明以一敵三一人難敵四手?在籃球比賽中,隊員的身高是反映球隊實力的一個重要因素,如何衡量兩個球隊隊員的身高?怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?要比較兩個球隊隊員的身高,需要收集哪些
2024-12-08 09:05
【總結】平均數的認識滬教版五年級數學上冊課件不會游泳的小馬要過河,河邊一塊牌子上寫著“平均水深”,小馬高。小馬能安全淌水過河嗎?為什么?想一想:=32923÷5=(米)答:這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米?平均數(8346+7
2024-11-11 12:22
【總結】〖教學目標〗◆1、理解平均數的概念,會計算平均數.◆2、了解加權平均數,會計算加權平均數.◆3、會用樣本的平均數來估計總體的平均數.〖教學重點與難點〗◆教學重點:本節(jié)教學的重點是平均數的計算(包括加權平均數).◆教學難點:例2的問題情境比較復雜,還涉及加權平均數的計算是本節(jié)教學難點.〖教學過程一、
2024-11-19 20:15
【總結】平均數學習目標1.理解平均數的概念,會計算平均數,會計算加權平均數重點難點重點:平均數的計算難點:理解加權平均數中的權的概念.【課前自學課堂交流】一、【知識鏈接】5,6,7,8,9,10的平均數.二、【知識探究】,如果有n個數x1,
2024-12-09 14:47