【總結(jié)】《定風波》教案教學目標:1、學習誦讀古詩文的技巧2、通過誦讀感受蘇軾豁達豪邁的精神之美3、立體全面地認識蘇軾教學重點:學習誦讀古詩文的技巧教學難點:1、通過誦讀感受蘇軾豁達豪邁的精神之美2、多角度全面地認識蘇軾一導入:宋代流傳著這樣一個故事:話說當年,蘇軾官至翰林學士時,問自己
2024-11-19 21:25
【總結(jié)】《探春理家》教學設(shè)計江蘇省南菁高級中學過建春【教學目標】(一)知識與技能目標熟知課文情節(jié)所涉及到的主要事件和人物命運,歸納人物在事件中的不同表現(xiàn)和性格特點,了解本情節(jié)在表現(xiàn)作品主題方面的作用。(二)過程與方法目標通過合作和探討,完成專題鑒賞和研討的有關(guān)要求,重點是對探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國府的比較閱讀,拓寬對
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】看社戲教學目標:1、從作者的見聞和體悟中感知藝術(shù)真諦。2、把握文章的情感線索,體會作者的人文關(guān)懷。3、學會鑒賞,體察散文的藝術(shù)美。教學重點:從情感線索中體會作者的人文關(guān)懷。品析文章的藝術(shù)特點。教學方式:文本研習教學時數(shù):1課時預習準備:一、閱讀、領(lǐng)會文意。
【總結(jié)】第一課時教學目標:借助注釋理解課文內(nèi)容,做到熟讀課文,對生字新詞能讀正確,寫正確,解釋明白。明白用比喻闡明道理的論證方法。生字新詞:眇:原指一目失明,這里指雙目失明。捫:摸。揣:摸。龠:古代竹制的管樂器,像笛,比笛短。譬:比喻。相:形容,
2024-11-20 00:28
【總結(jié)】《〈論語〉選讀》之《誨人不倦》教學設(shè)計【教學目標】1.掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義,理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。2.能根據(jù)文言特殊句式的特點,用現(xiàn)代漢語準確翻譯。3.領(lǐng)悟孔子“有教無類”“啟發(fā)誘導”“因材施教”等教育原則和方法的的思想價值和現(xiàn)實意義。
2024-12-05 03:06
【總結(jié)】第一課時教學目標:參考課下注釋,依靠工具書,疏通課文,了解文本的內(nèi)容。體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對漢代弊政無情的鞭撻。教學重點:掌握文中重要的文言虛詞、實詞及句式,并能翻譯淺易的句子。教學難點:體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干
【總結(jié)】《客至》教案教學目的:理解詩句蘊含的情感,朗讀背誦全詩。重點難點:理解詩句蘊含的情感課型:新授教學方法:朗讀、點撥、背誦課時安排:一課時教學過程:一、自讀全詩,劃出不會讀的字詞二、教師范讀,糾正讀錯的字音三、介紹寫作背景,指出詩中如何體現(xiàn)“家貧”這
【總結(jié)】《刺客列傳》教案教學目的1.運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。2.學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。3.掌握文言常用實詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;通假字:淬、決、卒;古今異義詞:涕、幣、提、股。4復習文學常識:《戰(zhàn)國策》。
【總結(jié)】留侯論主備人:翟曉艷教學目標:1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。2、分析文章以“忍”字貫串篇,層層議論、逐步深化的說明思路。3、體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。教學重點:1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。2、分析文章以
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】伊豆的舞女教學目標:,了解川端康成的作品及創(chuàng)作風格?!兑炼沟奈枧分械奈枧把印钡娜宋镄蜗?。體會東方文化中的含蓄美。3.深入探討小說的藝術(shù)特色。體會小說自然風景與人和自然融合的表現(xiàn)手法。4.通過細節(jié)來挖掘人物的內(nèi)心世界剖析人物的內(nèi)心世界。5.理解作品中彌漫是孤寂凄清的氛圍。
2024-12-04 21:28
【總結(jié)】彩虹畢飛宇教學目標,學習課文語言提高語言表達能力。,培養(yǎng)閱讀并鑒賞小說的能力。,養(yǎng)成與人交流的良好習慣。自主學習識記字音俏(qiào)麗看漲(zhǎng)疙(gē)瘩剎(shā)車叫囂(xiāo)折(zhē)
2024-12-04 19:55
【總結(jié)】湯顯祖與《牡丹亭》教案2主講:劉詠梅教學目的:通過精講湯顯祖的《牡丹亭》第十出《驚夢》中的前半段《游園》,了解湯顯祖反對程朱理學,宣揚個性解放的思想。教學重點:杜麗娘的性格特征。教學難點:1、原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】定風波蘇軾三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風雨也無晴。一.課前練習:1.這首詞中,詞人是一個怎樣的形象?請結(jié)合詞句簡要回答。(4分)詞人是一個
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】教學目標:1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2、學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。教學重點難點:理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。教學過程(一)導入:由《紀念劉和珍君》及同學們對魯迅的傳統(tǒng)印象引入。提起魯迅,總會想起很多詞語:深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢??濃
2024-12-05 09:26
【總結(jié)】教案教學目標:1、自學本課的生字新詞。了解老北京春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、通過閱讀,能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的日子。3、有感情地朗讀課文,體會作者熱愛北京,熱愛生活的思想感情。4、能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習俗,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情。
2024-12-08 07:56