20xx大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選8篇-wenkub.com
2024-09-02 10:37 本頁(yè)面
【正文】 我深深喜歡這些聰明又有主見(jiàn)的孩子們。活動(dòng)的開(kāi)始，先讓大家一起在投影儀上欣賞這些美麗的 畫(huà)面，聆聽(tīng)小朋友的介紹。 師：剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里，知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)一部分小朋友扮演城里人，一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人，拿著小圖卡把小圖卡送到對(duì)應(yīng)的地方。 師：可是鄉(xiāng)下路不好，交通不方便，科技不發(fā)達(dá)，那該怎么辦 ? 幼：把路建好。 (3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 師：鄉(xiāng)下老鼠邀請(qǐng)城里老鼠做客，在鄉(xiāng)下，城里老鼠看到了什么 ? 幼：城里老鼠看到了綠幽幽的稻田， 師：鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃 ?城市老鼠喜歡吃嗎 ? 幼：玉米，土豆，城里老鼠不喜歡吃。鄉(xiāng)下介紹也照上進(jìn)行。 課件：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠 場(chǎng)景：寬闊的道路 活動(dòng)過(guò)程： (一 )觀看實(shí) 錄，了解鄉(xiāng)下，城市的形象，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在欣賞時(shí)，幼兒能正確運(yùn)用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此基 礎(chǔ)上，幼兒能借助動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)，幼兒語(yǔ)言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價(jià)值取向去發(fā)展。 三、情境表演 老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多道具，五人一組，表演《老鼠娶媳婦》。 ” “ 哎呀呀，不得了， 新娘是個(gè) ??”( 大臉貓 )師用驚呀、慌張的語(yǔ)氣引導(dǎo)。讓我們一起來(lái)看吧 ! 二、教學(xué)： 打開(kāi)電視機(jī) (1)“ 瞧，畫(huà)上有幾只老鼠 ?它們?cè)诟墒裁??”( 抬花轎，吹喇叭 ) ?我們跟他一起來(lái)做一做 。 ，再次表演。 ，讓幼兒完整聽(tīng)一遍故事。 。 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 6 教學(xué)內(nèi)容 語(yǔ)言：木樨咯嘰嘰 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解故事的主要情節(jié) 用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)故事 教學(xué)目標(biāo) ，感受勞動(dòng)人民對(duì)自然危害的生活智慧。 三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。討論題可以這樣設(shè)計(jì)：圖中有誰(shuí) ?它們?cè)谑裁吹胤??發(fā)生了一件什么事 ?結(jié)果怎樣呢 ? 在幼兒初步了解圖中的主要內(nèi)容后，教師可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地去觀察，理解圖片中主要角色與次要角色的神態(tài)、動(dòng)作。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 圖片四幅 。 今天小朋友把自己認(rèn)識(shí)的和最喜歡的卡通朋友都介紹給了大家，還認(rèn)識(shí)了這么多善良、聰明、勇敢的卡通人物，也認(rèn)識(shí)了陰險(xiǎn)、 狡猾、兇惡的卡通人物，那么，這 些卡通人物是哪來(lái)的呢 ? 延伸活動(dòng)： 你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物 ?你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的卡通人物 ?幼兒討論后設(shè)計(jì)。 二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是善良、聰明、勇敢的。 “ 我的卡通朋友 ” 調(diào)查表。 (老師完整地講述故事 ) 表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)能干的小松鼠，我們一邊學(xué)一邊講，比小松鼠更能干，好嗎 ? 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 4 【活動(dòng)目標(biāo)】 能在集體面前大膽說(shuō)出自己喜歡的卡通人物，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 操作材料若干。 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結(jié)構(gòu)。玩法：教師手拿字卡，用手摸著小朋友的頭說(shuō)： “ 點(diǎn)一、點(diǎn)二、點(diǎn)三、點(diǎn)四。 幼兒手指點(diǎn)字朗誦一遍詩(shī)歌。 提問(wèn)：小朋友，我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢 ?你喜歡過(guò)生日嗎 ?為什么 ? 二、教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述幼兒用書(shū)上
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