20xx大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選8篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 里很干凈，交通方便。 (二 )欣賞故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》，理解故事內(nèi)容。 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 了解城市和鄉(xiāng)村的形象，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出自己對(duì)鄉(xiāng)下，城市的印象。 (4)集體念：挑開(kāi)簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉 (5)“ 老鼠見(jiàn)到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語(yǔ)氣念 ?”( 慌張、驚呀、害怕 ) 出示圖三 (1)接著會(huì)發(fā)生什么事情 ?(引導(dǎo)勸兒想象 ) 瞧，老鼠怎樣跑 ?(引導(dǎo)勸兒：如果你是老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺?，你?huì)怎能樣跑 ?(拼命 )) (2)這只老鼠怎么樣了 ? (并配以動(dòng)作 )： “ 碰斷了腿，跌斷了腰。 ，老公公和老婆婆會(huì)怎么樣 ? ，那怎么辦 ? 了什么好辦法 ? ? 環(huán)境輔助 出示掛圖。 二、出示掛圖二，圖三，教師講述故事第三段。 教師完整地講述圖片的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒找出老師講的與剛才小朋友講的哪里不一樣，從而幫助幼兒歸納出這樣講述思路：烏龜在什么地方游玩 ?它們遇見(jiàn)了誰(shuí) ?心理怎么想的 ?狗熊到樹(shù)林里來(lái)干什么 ?它看見(jiàn)烏龜是怎么想的 ?怎么做的 ?烏龜怎樣逃脫了狗熊的追捕 ?它們 最后都怎樣了 ? 給故事取個(gè)名字：會(huì)想辦法的烏龜。相關(guān)的字詞卡。 剛才你們介紹了自己最喜歡的卡通朋友，老師也有一個(gè)最喜歡的卡通朋友，你們看他來(lái)了 !(播放 VCD畫(huà)面 ) 他是誰(shuí)呀 ?你們喜歡哪咤嗎 ?為什么 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪咤的聰明和勇敢 ) 除了哪咤很聰明、勇敢，還有哪些角色也是很聰明、勇敢的 ? 三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的。 能辨別哪些角色是善良、聰明、勇敢的，哪些角色是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的。 創(chuàng)編故事內(nèi)容。 采用群眾、分組、個(gè)別等形式朗誦詩(shī)歌。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒用書(shū)。課堂是幼兒培養(yǎng)語(yǔ)言能力的最重要。 認(rèn)識(shí)字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個(gè)。 幼兒手指點(diǎn)字朗誦一遍詩(shī)歌。 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結(jié)構(gòu)。 (老師完整地講述故事 ) 表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)能干的小松鼠，我們一邊學(xué)一邊講，比小松鼠更能干，好嗎 ? 2024 大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案精選篇 4 【活動(dòng)目標(biāo)】 能在集體面前大膽說(shuō)出自己喜歡的卡通人物，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是善良、聰明、勇敢的。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 圖片四幅 。 三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。 。 ，再次表演。 ” “ 哎呀呀，不得了， 新娘是個(gè) ??”( 大臉貓 )師用驚呀、慌張的語(yǔ)氣引導(dǎo)。在欣賞時(shí)，幼兒能正確運(yùn)用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此基 礎(chǔ)上，幼兒能借助動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)，幼兒語(yǔ)言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價(jià)值取向去發(fā)展。鄉(xiāng)下介紹也照上進(jìn)行。 (3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 師：剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里，知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)一部分小朋友扮演城里人，一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人，拿著小圖卡把小圖卡送到對(duì)應(yīng)的地方。我深深喜歡這些聰明又有主見(jiàn)的孩子們。活動(dòng)的開(kāi)始，先讓大家一起在投影儀上欣賞這些美麗的 畫(huà)面，聆聽(tīng)小朋友的介紹。 師：可是鄉(xiāng)下
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