北師大版歷史九上古老印度的抗?fàn)?-wenkub.com
2024-11-15 17:52 本頁面
【正文】 在設(shè)計中，還利用克萊武、章西女王等歷史人物的主要事跡，對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生在 學(xué)習(xí)的過程中感悟人生的價值所在。隨著 時代的發(fā)展，可以肯定的說，今后學(xué)生所需要的每一滴水，僅靠教師原有的知識和能力，是不行的。 七、教學(xué)自我反思 在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師說的任何事都是對的，這是天經(jīng)地義的，沒有任何可以懷疑的，因為教師就是權(quán)威！教師就是整個課堂的主宰者。棉織工人的白骨使印度平原都白成了一片。這次起義打亂了英國的侵略部署，間接地支援了其他亞洲國家的斗爭。 （ 1） 印度為什么會發(fā)生民族大起義？ （ 2） 起義的導(dǎo)火線是什么？ （ 3） 起義中的英雄人物是誰？ （ 4） 起義的結(jié)果怎樣？ 學(xué)生回答以上問題后，教師給予鼓勵式的點評，并請學(xué)生講述章西女王的主要事跡，從中分析出章西女王的抗英斗爭體現(xiàn)了那些精神，應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí)。英印軍隊中印度土著雇傭兵是當(dāng)時印度唯一有組織的力量。在侵略的同時，殖民者也把歐洲的商業(yè)經(jīng)濟和工業(yè)活動帶到了印度，這些都對傳統(tǒng)的印度社會產(chǎn)生了毀滅性的沖擊。兩隊的隊員各自站在所在國的立場上就殖民擴張所帶來的影響進 行辯論，在辯論的過程中培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，同時讓學(xué)生樹立起對受侵略、受奴役的國家給予同情和對殖民者進行譴責(zé)的思想感情。 我統(tǒng)共取了 20萬英鎊。 （ 1）讓學(xué)生相互交流查閱的資料，并對克萊武的主要活動進行介紹。 二、貪婪的殖民者 1． 東印度公司的建立。正是由于長期的紛爭 和動蕩，從而造成了印度的落后，印度社會由盛轉(zhuǎn)衰。 合作探究 一、傳統(tǒng)社會的變遷 教師利用多媒體展示《印度戰(zhàn)亂圖》，請學(xué)生仔細(xì)觀察，并判斷在古代印度歷史上出現(xiàn)了什么社會現(xiàn)象？學(xué)生很容易判斷出：戰(zhàn)亂頻繁，社會極度動蕩。學(xué)生判斷后，教師對表演的學(xué)生和發(fā)言的學(xué)生給予表揚，并用多媒體展示《世界地圖》，請學(xué)生在地圖上找出印度，并說出印度的地理位置，隨后提問：你知道的古印度文明史有哪些？學(xué)生根據(jù)已學(xué)過的知識和查閱的相關(guān)資料進行回答。 教師的課前準(zhǔn)備 1．制作多媒體課件 課件由本課的知識結(jié)構(gòu)和地圖、圖片組成。 五、 教 學(xué)或活動過程 （一）教學(xué)準(zhǔn)備階段 學(xué)生的課前準(zhǔn)備 1．查閱相關(guān)資料，了解印度的古文明史和印度人民抗英斗爭的主要事跡。在整個教學(xué)過程中 以學(xué)生自學(xué)、探究為主，貫之以討論法、辯論法等。 學(xué)習(xí)英國殖民掠奪的史實，認(rèn)識殖民擴張的本質(zhì)。 過程與方法 查找相關(guān)資料，了解古印度的 文明史，比較東西方文明的差異，認(rèn)識東西方文明在交融碰撞時，古老印度受到西方現(xiàn)代文明的沖擊。了解英國在印度的殖民掠奪給英國和印 度帶來的影響。在教學(xué)中，應(yīng)充分利用課程資源，讓學(xué)生查閱資料，了解克萊武、章西女王等人物的主要事跡，從中培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析能力，從而達到 “ 情感態(tài)度與價值觀 ” 的教學(xué)目標(biāo)。大規(guī)模的民族起義，顯示了印度人民不畏強暴、英勇不屈的斗爭精神。 第 9課 古老印度的抗?fàn)? 教學(xué)設(shè)計 一、 教材分析 本課選自北京師范大學(xué)出版社的初中歷史教材九年級上冊第 9課 印度是四大文明古國之一 ,古代印度曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的成就 .但是 ,步入近代以后 ,隨著西方資本主義的經(jīng)濟的發(fā)展 ,印度也開始 成為西方資本主義列強侵略的對象 .古老的傳統(tǒng)的社會開始面臨著西方現(xiàn)代文明的沖擊 ,19世紀(jì)中期 ,面對英國的殖民侵略 ,印度人民進行了頑強的抵抗 ,1857_1859年爆發(fā)了全民族大起義 .盡管這場起義最終失敗 ,但它顯示了印度人民英勇反抗的精神 ,沉重的打擊了英國的殖民統(tǒng)治 . 本課內(nèi)容由三個子目組成 ，即 “ 傳統(tǒng)社會的變遷 ”“ 貪婪的殖民者 ”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1