【正文】 1. Share your writing with your friends. your writing and make a big book of your photos. 板書： What are you doing ? Have a look fish fly dance What are you doing ? I am …… 教學(xué)反思： Module 5 Unit 9 It looks fun 第一課 教學(xué)目標(biāo) 14. 能聽說以下詞匯和詞組并知道它們的意義： 詞匯： football , tennis , skate , chess , table tennis , jump , high 詞組： play football , play chess , play tennis , play table tennis , do the long jump , do the high jump 15. 能用 What are they doing ? The’re …句型與他人交流正在做什么的話題。 】 4. Look and fill in the blank. 1. The girl in_______________ is _____. She’s _______________in the ___________________. 2. The boy ___________________is _________. He’s _________________________________. 【設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生通過看圖補(bǔ)充完整句子，鞏固地點(diǎn)及動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的書寫以及描述人物外貌，方位和動(dòng)作的表達(dá)方式，為后面寫作做鋪墊。 】 reading: Read and match. 【設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生細(xì)讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容，連線 。通過讀和找的活動(dòng)，檢測學(xué)生正確理解文章句子的能力 。 六、教學(xué)媒體： PPT課件、視頻、 卡紙，紙盒 七、教學(xué)過程 I． Preparation . 【設(shè)計(jì)意圖：通過 觀看輕松有趣的視頻，回憶動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 五、教學(xué)策略 1. 運(yùn)用多媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 ：積極參與，主動(dòng)合作。 習(xí)得語言，寫文章。通過讓學(xué)生在課中產(chǎn)生興趣和學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們進(jìn)一步綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。 二、教學(xué)對象的分析 四年級學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，思維活躍，敢于模仿，敢于表達(dá)，樂于交往。 4. Assessment 完成自我評價(jià) 和小組評價(jià)表。 (4) 小組內(nèi)討論自己所帶的相片，根據(jù)提示，完成調(diào)查表。 8. 小組分角色表演對話和自編對話。 4. 研學(xué)任務(wù)：小組合作，讀對話，找出文中的三個(gè)含有 one的句子，小組內(nèi)討論選擇每個(gè) one的意義。 六、 教學(xué)過程 1. Preparation . (1) Let’s sing . (2) Let’s talk . 2. Input and intake (1) 創(chuàng)設(shè)情境，引入課文的圖片，進(jìn)行課文學(xué)習(xí)。 2. 通過流動(dòng)已學(xué)知識(shí)，綜合運(yùn)用語言，進(jìn)一步描述人物的特征。 （四） 情感態(tài)度目標(biāo) 1. 通過多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣， 增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的自信心。 三、 教學(xué)目標(biāo) （一） 語言知識(shí)目標(biāo) 1. 單詞：四會(huì)掌握短語 have a look. 2. 句型： What are you doing ? I am … May I have a look at …? Ok . （二） 語言技能目標(biāo) 1. 能聽說讀單詞、短語。 板書： Unit 6 What do you usually do on Sunday ? always housework never often park visit film 教學(xué)反思： Module 3 Days of the week Unit 6 What do you usually do on Sunday ? 一、 Funny sentences : Example : I usually go swimming in the classroom . 二、 Let’s talk 1. What’s your favourite day ? My favourite day is _____. 2. Why do you like ____? Because I like _____. 3. What do you usually do on ____? I always / usually / often / sometimes ____on __. 三、 Let’s guess 四、 Let’s say . A: What do you usually do on ____, Sandy ? B: I usually ________. Sometimes I _____. And you ? A: I often _____________. 五、 More practice . A: What do you usually do on … ? B: I … on … And you ? 六、 Let’s learn . 七、 Put the sentences in the right blank . 八、 Do Exercise ( T or F) 九、 Let’s talk J: What do you usually do on _____? M : I do my _____. And you ? J: I always ____my ____do ____. M: Like ____? J: Sometimes I ____my _____. Sometimes I ____the _____. M: I ____do ____on Sunday . But I often go _____with my mum and dad . 十、 Let’s talk . A: What do you usually do on _____? B: I usually _______. And you ? A: I always ______. Sometimes I ______. B: I never _____on _____. But I often ______. 十一、 Do the survey . 十二、 Homework . 二、 聽、讀、背 U6 . 板書： What do you usually do on Sunday ? A: What do you usually do on ____, Sandy ? B: I usually ________. Sometimes I _____. And you ? A: I often _____________. 教學(xué)反思： Unit 7 What do you do when you have free time ? 一、 教學(xué)過程 1. Let’s sing . 2. Let’s talk . A: What do you usually do on Sunday ? B: I usually / always / often … 3. 引出課題： What do you do when you have free time ? 4. Let’s learn . What do you do when you have free time ? I usually … when I have free time . Sometimes I … 5. Pair work . A: What do you do when you have free time ? B: I … when I have free time . 6. Let’s practise . A: What do you do when you have free time ? B: I … when I have free time . 7. Let’s chant . What do you do when you have free time ? What do you do when you have free time ? I watch cartoons when I have free time . I do some reading when I have free time . I go to the park when I have free time . I go to the park when I have free time . I go shopping when I have free time . 8. Let’s pete . 9. Let’s practice . A: Shall we … this afternoon ? B: Great ! Let’s … 8. Listen and answer . (1) What does Jiamin do when he has free time ? (2) What does Ja do when she has free time ? (3) What are they going to do ? 9. Let’s read . 10. Let’s practice . ( ) 1 It’s Sunday today. ( ) 2 Jiamin is reading an interesting book. ( ) 3 Ja likes reading. ( ) 4 They are going to watch a cartoon. 11. Let’s fill . 12. Let’s try to repeat . 13. Homework . (1) Listen and read unit 7 (2) Copy the words we learn today . 板書： What do you usually do when you have free time ? Free feel bored Me too Do some reading interesting cartoon shall Shall we ,? King Monkey king take photos 教學(xué)反思： Unit 8 What are you doing? 一、 教學(xué)內(nèi)容： Unit 8 What are you dong ? Let’s talk and Fun with languageEX1 . 二、教學(xué)對象分析 四年級的學(xué)生生動(dòng)活潑好動(dòng)，思維活躍，表達(dá)欲強(qiáng)，善于模仿，對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且記憶力強(qiáng)，形象思維好。引出并學(xué)習(xí)頻率副詞，歸納其用法。 2. 在課堂組織形式 上注意個(gè)人、小組和集體相結(jié)合的語言操練方式。 e. 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 本課的動(dòng)詞短語單詞。 d. 教學(xué)目標(biāo) （一） 語言知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能掌握本課的四會(huì)單詞： always , housework , never , often , park , visit , film . 學(xué)生能掌握并交流以下短語： （二） 語言技能目標(biāo)： 1. 能正確使用頻度副詞簡述自己的生活習(xí)慣。本課將引導(dǎo)學(xué)生多從不同的方式表達(dá)自己做假日常做的事情，此外，在上學(xué)期，學(xué)生已學(xué)習(xí)了較多的動(dòng)詞短語，所以通過故事引領(lǐng)整堂課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí) U6 的動(dòng)詞短語之余，通過游戲、小組交流等方式提高學(xué)生的聽說能力與交流水平。 板書： Unit 5 What day is it today ? A: What’s your favourite day ? B: My favourite day is …… A: Why do you like …… ? B: …… 教學(xué)反思： 第三課時(shí) 一、 Let’s play: What time is it ? （復(fù)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)短語） （三） Let’s talk : a) It’s …… It’s time to … b) A: When do you usually …… ? B: I usually …… from 5: