【總結(jié)】歷史的發(fā)展往往會伴隨著流血犧牲,這是一條亙古不變的真理。王安石為了推行新法,兩度罷相;譚嗣同為了百日維新,殺身成仁;小平同志為了堅持真理,三起三落;林肯總統(tǒng)為了廢除農(nóng)奴制,暗箭難防;印度民族獨(dú)立運(yùn)動的先驅(qū)甘地為了民族獨(dú)立,也慘遭毒手。沒有他們,就沒有改革;沒有他們,歷史發(fā)展會延緩;沒有他們,就沒有無畏的勇氣與決心。他們敢為天下
2024-11-17 03:03
【總結(jié)】雷雨曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”.1933年大學(xué)畢業(yè)前夕,曹禺年僅23歲,即完成了處女作《雷雨》。繼而又發(fā)表了《日出》(1936)、《原野》(
2024-11-17 10:55
【總結(jié)】第二冊語文版第1課我的回憶(節(jié)選)孫中山我的回憶【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:誦記孫中山名言名句,了解一般傳記、自傳及回憶錄的特點(diǎn)。2.讀:了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界,學(xué)習(xí)孫中山一心為民而不顧個人安危的崇高精神。3.寫:嘗試用細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)技巧寫一段文字。4.練:學(xué)習(xí)概
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】山地回憶孫犁選自《白洋淀紀(jì)事》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味語言,把握人物形象;2、體會人物情感,理解小說主旨。品語言,析人物請同學(xué)們跳讀小說6—83段,標(biāo)畫出描寫妞兒的相關(guān)語句,說一說她是一個怎樣的女孩?(表述句式:從段句的
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】山地回憶〈記事文〉孫犁選自《白洋淀紀(jì)事》(1958年)[作者生平]★孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人,1913年4月6日生?!?944年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作和學(xué)習(xí),發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品,以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界
【總結(jié)】唐詩三百首38關(guān)山月目錄關(guān)山月注釋作者:李白譯文明月出天山,蒼茫云海間。作者簡介長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)。作品鑒賞漢下白登道,胡窺青海灣。作品評析由來征戰(zhàn)地,不見有人還。
2024-11-19 13:26
【總結(jié)】宋金十大名曲流行于宋金時期十首漢族名曲司馬槱《蝶戀花》、蘇軾《念奴嬌》、晏幾道《鷓鴣天》、柳永《雨霖鈴》、辛棄疾《摸魚兒》、吳激《春草碧》、蔡伯堅《石州慢》、張先《天仙子》、朱淑真《生查子》、鄧千江《望海潮》鷓鴣天晏幾道晏
2024-11-17 10:53
【總結(jié)】宰予,字子我,“子”,男子尊稱。“我”即“予”。樊須,字子遲,“子”,男子尊稱?!绊殹庇小暗却敝x項,“遲”所以需等待。端木賜,字子貢,“子”,男子尊稱?!岸四尽笔请p姓。“賜”(賞賜)與“貢”(進(jìn)貢)相對。歐陽修,字永叔?!靶蕖迸c“永”同義,長?!笆濉笔桥判小V儆?,字子路?!白印保凶幼鸱Q。”由“,遵從,遵循;“路”(道路)是人必“由
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】忍小忿而就大謀——蘇軾《留侯論》賞析作家和作品蘇軾《留后論》
2024-11-17 10:54
【總結(jié)】荷塘月色朱自清導(dǎo)入課文在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說他?一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧?,?表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作《荷塘月色》。作者簡介
2024-11-19 13:29
【總結(jié)】都江堰余秋雨余秋雨簡介余秋雨,1946年生,浙江余姚人。余姚有河姆渡文化遺址,有被國際陶瓷學(xué)術(shù)界稱為舉世罕見的露天青瓷博物館的越窯所在地——上林湖;余姚還產(chǎn)生過王陽明、黃宗羲、朱舜水等著名的歷史人物。余秋雨就是生長在這樣一塊文化積淀深厚的土地上。他的代表作品有散文
2024-11-19 13:16
【總結(jié)】魯迅教學(xué)目標(biāo)講得深入淺出、生動形象的論證藝術(shù)。,體會魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語言特點(diǎn)。,認(rèn)清對待外來文化的正確態(tài)度——批判地吸收,并能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問題。作者介紹:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品主要有短篇小說集《吶喊》《彷徨》
2024-11-19 18:27
【總結(jié)】《跑警報》教案《跑警報》這篇課文內(nèi)容理解不難,然而本文從選材到結(jié)構(gòu)的組織、語言風(fēng)格堪稱學(xué)習(xí)寫作的典范,對學(xué)生的寫作有很好的指導(dǎo)意義,所以教學(xué)這篇課文,通過問題情景的創(chuàng)設(shè)來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作者是如何圍繞主題進(jìn)行選材,材料又是如何表現(xiàn)主題,如何通過平常的字眼產(chǎn)生出人意料的表達(dá)效果作為教學(xué)的重點(diǎn),如何創(chuàng)設(shè)合理有效的問題情景作為教學(xué)的難點(diǎn)。[教學(xué)目標(biāo)](1)
2024-11-19 15:09
【總結(jié)】第二冊語文版第9課跑警報【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解作者的經(jīng)歷及其作品風(fēng)格,理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。2.讀:理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心態(tài),體會面對困境仍樂觀的精神,感悟作者幽默的語言風(fēng)格。3.寫:以幽默的語言風(fēng)格寫一段文字。4.練:正確理解文中關(guān)
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書-[語文版]9《箱子巖》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解作家沈從文及其作品,了解湘西的一些風(fēng)俗民情。2、理解文中對比手法的運(yùn)用及作用。3、理解作品融抒情、議論為一體的表現(xiàn)手法。4、探討文章的主旨,理解作者有關(guān)“歷史”的思考,體會作者的感受和憂思。5、歸納本文的藝術(shù)特色,品味作品的語言特色?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】比較作者兩次到箱子巖的所見所聞,兩類人
2025-06-10 02:25