【總結(jié)】蘭亭集序湖北十堰市一中歐勝寶蘭亭集序有關(guān)“序跋”序也寫著“敘”或稱“引”,猶如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也有對(duì)作者作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問題的研究闡發(fā)。“序”一般寫在文章前面,列于書后稱為“跋”或“后序”。這類文
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】禍兮福兮《老子》老子(前600年—前470年前后),姓李名耳,楚國(guó)苦縣人。春秋末思想家,道家學(xué)派創(chuàng)始人,世界文化名人。老子博學(xué)多才,孔子周游列國(guó)時(shí)曾到洛邑向老子問禮。老子晚年乘青牛西去,在函谷關(guān)寫成了五千言的《道德經(jīng)》(又名《老子》),最后不知所終?!兜赖陆?jīng)》含有豐富的辯證法
2024-11-17 10:56
【總結(jié)】第9課不會(huì)變形的金剛動(dòng)畫片《變形金剛》曾在我們的童年里留下了美好的回憶,今天就讓我們一起走進(jìn)畢淑敏的《不會(huì)變形的金剛》。人物形象“母親”這一人物形象的分析:點(diǎn)?、語言、肖像、心理描寫具體分析母親這一人物形象的鮮明個(gè)性?(特別提示本文的突出特點(diǎn):心理描寫)?明確:母親的儉樸、
【總結(jié)】項(xiàng)脊軒志歸有光作者介紹課文朗讀理清思路課堂檢測(cè)課文通讀寫作特點(diǎn)譯文參考字熙甫,號(hào)項(xiàng)脊生,人稱震川先生,昆山(江蘇昆山)人。明代著名散文家。出生于累世不第的寒儒家庭。少年好學(xué),但仕途坎坷,前后歷8次會(huì)試。嘉靖21年(1542)遷居嘉定(上海嘉
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】課堂導(dǎo)入:戲劇常識(shí)制作人:dhmlt戲劇是一種藝術(shù);它是借助、、、、等藝術(shù)手段,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。綜合性舞臺(tái)美術(shù)舞蹈音樂文學(xué)
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo):?1.知識(shí)目標(biāo):了解相關(guān)作者詳情,從歷史的角度了解但是社會(huì)背景下的“閉關(guān)主義”、“送去主義”、“送來主義”和“拿來主義”;?2.能力目標(biāo):理清課文思路,品味犀利幽默和富有穿透力的語言,感悟“拿來主義”,掌握比喻論證、類比論證和對(duì)比論證等論證方法;?3.情感目標(biāo):結(jié)合對(duì)作者的了解和對(duì)語言的品味,由文及人,由論及人,領(lǐng)悟“拿來主義”
2024-11-19 18:27
【總結(jié)】蘇軾因?yàn)榉磳?duì)新法,在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿,遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣彈劾,被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺(tái),一關(guān)就是4個(gè)月。當(dāng)時(shí)蘇軾認(rèn)定自己必死無疑。因宋朝有不殺士大夫的慣例,以及眾人的營(yíng)救,使得蘇軾免于一死,被貶為黃州團(tuán)練副使。(注:烏臺(tái),指的是御史臺(tái),是專任彈劾百官
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】第三專題出仕與出世文章閱讀?結(jié)合注解,自讀文章?合上課文,解釋下列紅色的詞語或翻譯紅色的句子解釋和翻譯?子畏于匡?文王既沒,文不在茲乎??天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也?匡人其如予何??二三子何患于喪乎??天將以夫子為木鐸?期月而已可也?有
2024-11-19 13:22
【總結(jié)】“蛙死于溫水”的實(shí)驗(yàn)美國(guó)一所大學(xué)做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),科研人員將一只青蛙猛地丟進(jìn)裝有沸水的鐵鍋中,青蛙受到意外的強(qiáng)烈刺激,作出了靈敏的反應(yīng),奮力一跳,躍出鍋外,自我拯救了生命。而后,科研人員仍將這只青蛙放進(jìn)裝滿涼水的鐵鍋,然后在鍋下逐漸加溫,青蛙毫無覺察地在溫水里悠然自得,直到它感到水燙無法忍受時(shí),再想躍出水面卻已動(dòng)彈不得,枉送了性命。青蛙第一次能死里
2024-11-19 13:20
【總結(jié)】樂府詩(shī)古代掌管音樂的官署稱為樂府,后來人們將樂府采集或創(chuàng)作的詩(shī)篇稱為“樂府詩(shī)”。白居易(772—846),漢族,字樂天,號(hào)香山居士,河南新鄭(今鄭州)人,是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的著名詩(shī)人,有“詩(shī)魔”之稱。他一生作詩(shī)三千多首,以諷喻詩(shī)為最有名,語言通俗易懂,被稱為“老嫗?zāi)芙狻?。敘事?shī)中
2024-11-19 13:26
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊则\佝僂承蜩褻瀆駢進(jìn)強(qiáng)聒解剖(qiángguō)(tiáo)(pián)(gōuló
2024-11-19 13:30
【總結(jié)】一般說到蘭陵王,我們的第一反應(yīng)便是。。。但是。。此蘭陵王非彼蘭陵王!接下來就有請(qǐng)?jiān)蹅兘M的老師君為你解答!柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上,曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國(guó),誰識(shí)京華倦客?長(zhǎng)亭路,年去年來,應(yīng)折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡,又酒趁哀弦,
2024-11-17 10:54
【總結(jié)】蘇幕遮范仲淹碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。黯鄉(xiāng)魂:心神因懷念家鄉(xiāng)而悲傷。江淹《別賦》:“黯然銷魂者,唯別而已矣。”黯然,內(nèi)心凄愴的樣子。追旅思:羈旅的愁思糾纏不休。追:糾纏。
2024-11-19 13:25
【總結(jié)】——柳永知識(shí)與技能:體會(huì)詞中情景交融的藝術(shù)特色,賞析佳句。過程與方法:通過反復(fù)誦讀,合作探究,掌握情景交融的藝術(shù)特點(diǎn),賞析佳句。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)本詞的思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞范讀,感知詞味注意:(1)字詞的讀音(2)朗讀的節(jié)奏(3)情感基調(diào)朗讀課文,
2024-11-19 13:23
【總結(jié)】敬業(yè)與樂業(yè)——梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的中心論點(diǎn)。2、體會(huì)演講辭及口語特色。3、初步學(xué)習(xí)論說文的要素、特點(diǎn)。4、理清課文的結(jié)構(gòu)思路及論證方法。5、學(xué)習(xí)課文第一部分。梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873~1929)廣東新會(huì)人。字卓如,號(hào)任公,別號(hào)飲冰室