3教育教學調研報告-wenkub.com
2024-08-16 14:22 本頁面
【正文】 將集體行動轉化單兵作戰(zhàn)，讓給教師自主研究的時空。方案中必須凸現(xiàn)出研究對象（問題）、人員分工（職責）、期望效果（目的）、活動步驟（過程）、活動管理（指導與評價）、成果提煉（歸 納總結）與推廣等這幾個基本的構件。只有明確的研究對象，活動才有的放矢。確立的研究項目越小越好，越具體越好。 【對策】 ：在選擇研究對象時，一定要體現(xiàn)校本教研以校為本的真諦，遵循從群眾中來到群眾中去的原則。校本教研不僅僅是坐下來開教研會一種形式，更重要的是教學活動中教師共同互相探討，資源共享。要真正解決一些教學中存在 的實質性的問題，需要下一番功夫?；蛘呤强尚行缘姆桨?，計劃。包括
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