3關(guān)于區(qū)職業(yè)教育發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告大全-wenkub.com
2024-08-26 14:10 本頁面
【正文】 各級(jí)政府要高度重視職業(yè)教育師資培訓(xùn)工作，采取有力措施，不斷加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校教師的培養(yǎng) 和培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和專業(yè)水平，優(yōu)化教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)，逐步提高 “ 雙師型 ” 教師的比例。 （三）積極探索和推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。要研究解決職業(yè)教育發(fā)展過程中的突出問題，為職業(yè)教育提供強(qiáng)有力的公共服務(wù)和良好的發(fā)展環(huán)境。原有的 18 所技工學(xué)校中，因主辦企業(yè)破產(chǎn)、改制和學(xué)校合并、撤銷等原因，停止辦學(xué)的有 9 所，無生源改為企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有 2 所，現(xiàn)在仍在辦學(xué)的 7 所技校也同樣由于體制、機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、生源及師資等原因，發(fā)展受到限制，急需進(jìn)行資源整合。多數(shù)院校在編制空缺的情況 下，專業(yè)教師的調(diào)入和聘任仍然受到很大限制，專業(yè)教師不能滿足學(xué)校發(fā)展需要的情況普遍存在，造成專任教師中基礎(chǔ)課教師與專業(yè)課教師的比例倒掛（國(guó)家規(guī)定二者比例為 4： 6，目前我市的現(xiàn)狀為 6： 4）。職業(yè)院?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和專業(yè)教學(xué)設(shè)施裝備水平的提升，基本依靠院校自籌資金解決。按照國(guó)家規(guī)定，城市教育費(fèi)附加的20－ 30％用于職業(yè)教育。目前，我市職業(yè)院校的隸屬關(guān)系較為復(fù)雜。依托重點(diǎn)職業(yè)院校、技工學(xué)校和初中成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，建立多種職業(yè)技能培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，積極開展面向全體勞動(dòng)者的技能培訓(xùn)，年培訓(xùn) 4 萬人次，促進(jìn)了就業(yè)再就業(yè)，為我市技能人才隊(duì)伍建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。高等職業(yè)院校畢業(yè)生年一次性就業(yè)率達(dá) 80%以上，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) %，其中一些重點(diǎn)專業(yè)就業(yè)率達(dá) 100%。職業(yè)教育由過去單一的全日制學(xué)歷教育、封閉式辦學(xué)及依靠政府的辦學(xué)模式，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿罩茖W(xué)歷教育和社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)并重、開放辦學(xué)及依靠市場(chǎng)的辦學(xué)模式，基本實(shí)現(xiàn)了校校聯(lián)合、校企聯(lián)合，形成了多證書、訂單培養(yǎng)、半工半讀工學(xué)結(jié) 第 4 頁 共 8 頁 合、委托代培等多種人才培養(yǎng)模式。經(jīng)過幾年的建設(shè)和發(fā)展，目前已建成的 5 所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)院校和 6 所自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)院校，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)能力顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)裝備水平不斷提升，專業(yè)
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